父今为令系,号泣不停声。
彼令亦人耳,而宁不我矜。
父今为令系,号泣不停声。
彼令亦人耳,而宁不我矜。
这首诗描绘了一个儿子对父亲因官职牵累而感到悲痛的情景。"父今为令系",简洁明了地表达了父亲因为担任地方官员而受到束缚,可能面临责任和压力。"号泣不停声",通过儿子的哭泣表达了他对父亲境遇的深切同情和忧虑。
接下来,诗人以反问的方式深化主题:"彼令亦人耳,而宁不我矜?"意思是说,那些官职和权力也是由普通人担任的,他们难道不会对家人的困境有所怜悯吗?这里流露出对公正和人情的理解,暗示了希望社会能体谅官员家庭的不易。
整体来看,这首诗以孝道为主题,通过儿子的视角展现了对父母官职带来的困扰的关怀,同时也反映了古代社会对于官员及其家庭的理解和期待。林同作为宋代诗人,他的作品常常关注社会现实和个人情感,这首诗也不例外。
先生自是儒中彦,才华磊落人争羡。
讲道乡园淑后人,桃李纷纷栽欲遍。
执经我亦曾相从,菲才深荷开颛蒙。
有时程门立寒雪,有时马帐谈春风。
徵书忽起冲霄鹗,我亦乘风溯寥廓。
相隔云山几万重,相思烟草几回绿。
去年谒选来都城,相逢一笑春阳生。
除书忽从天阙降,教铎又载潼川行。
潼川迢迢在何许,落日孤舟发汀渚。
心逐瞿塘峡上云,梦残白帝城边雨。
讲堂沈沈白昼长,满池芹藻飘清香。
化雨时来一挥洒,教泽到处皆汪洋。
叹我年来日茅塞,那堪复与先生别。
后夜仪刑不可亲,梦魂长绕巴山月。