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《别卷》全文
明 / 黎贞   形式: 古风

生遇文明日,盛治际陶唐。

文德敷何广,声教浃南邦。

仁风荡六合,化雨周八荒。

郁郁儒者流,冠盖烂相望。

致君登三五,措国逾周商。

遂令瘴海涯,美如中州乡。

弦歌欢闾里,比屋翰墨芳。

挺挺云岩子,独步隋冈阳。

种学心汲汲,积文思皇皇。

携书不惮远,跋涉经潮泷。

结我金兰契,义比古范张。

为启暗室户,昭以道德光。

鸢鱼熟涵泳,坟典精考详。

短檠烛风雨,深夜思琅琅。

猿鹤驯且乐,魑魅走复僵。

嗜义若脍炙,去恶犹探汤。

篑土山峨峨,汲井泉汪汪。

西活源头尽,东注流派长。

一夜霜风急,归心动南窗。

河梁悲握手,系马无长杨。

一阕梅花调,几酌琥珀觞。

人是南阳葛,韬韫北海姜。

崭岩养头角,暂向南山旁。

泽雾虎豹变,蔚若文日章。

青云在平地,千里来飞黄。

去去三径里,陶令菊正香。

摘花把尊酒,一洗别离伤。

还思切偲处,落月满屋梁。

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鉴赏

这首诗描绘了诗人与友人的深厚情谊以及对学问的追求。诗中提到“生遇文明日,盛治际陶唐”,表达了在文明盛世中相遇的喜悦,比喻如同陶唐之治般和谐美好。接着,“文德敷何广,声教浃南邦”赞颂了文化的广泛传播和深远影响。

“仁风荡六合,化雨周八荒”则描绘了仁爱之风的普及和教化的广泛覆盖。接下来,“郁郁儒者流,冠盖烂相望”展现了学者们的聚集和学术氛围的浓厚。诗人表达了对君主的期望:“致君登三五,措国逾周商”,希望君主能治理国家如同古代圣王一般。

“遂令瘴海涯,美如中州乡”描述了即使在偏远地区也能感受到文明的美好。接着,“弦歌欢闾里,比屋翰墨芳”描绘了音乐与诗歌在民间的普及,以及文化气息的浓厚。

“挺挺云岩子,独步隋冈阳”赞扬了一位名叫云岩子的学者,他在学术上独树一帜。诗人提到他勤奋学习,不畏艰难,远赴潮泷求学,结交了知音好友,共同探讨学问。

“为启暗室户,昭以道德光”表示他们一起开启智慧之门,照亮道德之路。通过学习经典,他们深入研究,夜晚灯火通明,讨论不息。诗人形容他们的生活充满了自然之美,无论是猿鹤还是魑魅都被和谐共处。

“嗜义若脍炙,去恶犹探汤”表达了他们对正义的热爱如同美食,对邪恶的厌恶如同热水。他们以微小之力积累知识,如同山丘般逐渐增高,汲取知识如同井水般丰富。

“一夜霜风急,归心动南窗”描绘了夜晚的宁静与内心的归宿感。分别时,诗人感到悲伤,但友人之间的友谊如同坚固的桥梁,即使分离也难以割舍。

“河梁悲握手,系马无长杨”表达了离别的哀愁,但友情如同长杨树般坚韧。最后,“一阕梅花调,几酌琥珀觞”以梅花的高洁象征友情的纯洁,通过饮酒庆祝友谊。

“人是南阳葛,韬韫北海姜”将友人比作历史上的贤士,暗示他们的才华和品德。诗人期待友人能像山峰一样展现出自己的才能,暂时退隐于南山。

“泽雾虎豹变,蔚若文日章”描绘了友人未来事业的辉煌,如同日出时的光芒。最后,“青云在平地,千里来飞黄”表达了对友人未来成功的期待,即使现在处于平凡之地,未来也将如同千里之外的飞黄腾达。

整首诗情感真挚,表达了对友情的珍视和对学问的追求,展现了明代文人士大夫的精神风貌。

作者介绍

黎贞
朝代:明

广东新会人,字彦晦,号陶陶生、秫坡。元末从孙蕡学。为人坦荡不羁,以诗酒自放。洪武初,署本县训导。坐事戍辽东。时孙蕡亦戍辽东,坐蓝玉党被杀,为敛葬之。历十八年,放还。卒年五十九。有《秫坡集》、《古今一览》。
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