怪汝作诗如作画，笔扫风云驱百怪。
爱汝作文如作诗，潘江、陆海有馀漪。
郑虔名成老画师，传作未见垂当时。
王维有画兼有诗，绝妙未见兼文词。
古人专精在一艺，不尚誇多尚传世。
画虎一事倘无成，鼫鼠五能亦俱赘。
吾儿可有兼人才，行年十四、十五才。
天赋汝能天禀粹，天富汝年天骨开。
儿乎多能吾所许，儿乎末艺吾不与。
文章要须气节高，文学尤须经济举。
乱世人才安足多，扣牛宁戚徒悲歌！
台海波涛今漆黑，中华世界方蹉跎。
吾今与汝守蓬荜，吾老一任东隅失。
望汝怀器伏人间，或□扶桑作晓日！
这首诗是清代诗人洪繻对儿子诗文才华的赞赏和期望。诗中以绘画和诗歌为喻，赞扬儿子在诗文方面的天赋和才能。诗人提到，古代的艺术家往往专注于一门技艺，追求的是作品的流传而非数量的累积。他鼓励儿子在文章中保持高尚的气节，在文学上要有经世济民的抱负。
诗中还表达了对乱世中人才难得的感慨，以及对儿子未来的期许。希望儿子能够像扶桑初升的太阳一样，照亮人间，成为时代的希望。同时，诗人也流露出对个人命运的淡然态度，表示即使自己年老，也不再追求个人的得失，而是寄希望于儿子能在世间有所作为。
整首诗情感真挚，既有对儿子才华的赞美，也有对时代和个人命运的深刻思考，展现了诗人深沉的人文关怀和对未来的美好愿景。
半额微黄金缕衣，玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓，一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴，飞红满地春风骤。
记帕折香绡，簪敲凉玉，小约清明前后。
昨梦行云何处，应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语，海棠贪困，莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合，秋千小院同携手。
回文锦字，寄与知他信否。