秋闱举子忙,纷纷趋帝阙。
何如闭户人,独对天香月。
秋闱举子忙,纷纷趋帝阙。
何如闭户人,独对天香月。
这首诗描绘了两种截然不同的人生状态和心境。前两句“秋闱举子忙,纷纷趋帝阙”,生动地展现了科举考试期间,众多学子为了追求功名,忙碌地赶往京城参加考试的情景。这里的“秋闱”指的是秋季举行的科举考试,“帝阙”则象征着权力与荣耀的中心,表达了学子们对于功名的渴望和对未来的无限憧憬。
后两句“何如闭户人,独对天香月”,则转向了一种更为宁静、超脱的生活方式。诗人以反问的形式提出,与那些在喧嚣中追逐功名的学子相比,那些选择闭门读书、静心于学问之人,是否更能够享受到心灵的自由与宁静?“闭户人”代表了不为外物所动,专注于内心世界和精神追求的人,“天香月”则象征着高洁、纯净的精神境界。通过对比,诗人表达了对淡泊名利、追求精神世界的赞赏和向往。
整首诗通过对比手法,既展现了社会上普遍存在的对功名的追求,也表达了对另一种生活方式的思考和赞美,体现了诗人对于人生价值和追求的深刻洞察。
梦醒芙蓉。风檐近、浑疑佩玉丁东。翠微流水,都是惜别行踪。宋玉秋花相比瘦,赋情更苦似秋浓。小黄昏,绀云暮合,不见征鸿。
宜城当时放客,认燕泥旧迹,返照楼空。夜阑心事,灯外败壁哀蛩。江寒夜枫怨落,怕流作题情肠断红。行云远,料澹蛾人在,秋香月中。
曲尘犹沁伤心水,歌蝉暗惊春换。露藻清啼,烟梦淡碧,先结湖山秋怨。波帘翠卷。叹霞薄轻绡,汜人重见。傍柳追凉,暂疏怀袖负纨扇。
南花清斗素靥,画船应不载,坡静诗卷。泛酒芳筩,题名蠹壁,重集湘鸿江燕。平芜未剪。怕一夕西风,镜心红变。望极愁生,暮天菱唱远。
春酌沈沈,晚妆的的,仙梦游惯。
锦溆维舟,青门倚盖,还被笼莺唤。
裴郎归后,崔娘沈恨,漫客请传芳卷。
联题在,频经翠袖,胜隔绀纱尘幔。
桃根杏叶,胶黏缃缥,几回凭阑人换。
峨髻愁云,兰香腻粉,都为多情褪。
离巾拭泪,征袍染醉,强作酒朋花伴。
留连怕,风姨浪妒,又吹雨断。
鲁语诲时习,商书称时敏。
一字该二义,学者盍重省。
又日新其德,成汤常自儆。
三月不违仁,颜子独深领。
今日或因循,明日澡即新。
前月或断续,此月复即仁。
圣贤惜分阴,于此犹兢兢。
学者能用力,其名曰竞辰。
人有一大时,一去不复仍。
十五入大学,明德与新民。
二十曰弱冠,既冠责成人。
勤怠只数年,贤愚系终身。
过此为失时,人不再青春。
譬之农力穑,春耕而夏耘。
耕耘苟失时,无复望秋成。
父母上俱存,兄弟下无故。
饱食无用心,白日任虚度。
幼壮老复至,一朝忽反顾。
对人语不了,握笔书辄误。
龙鳞映犬豕,面目可憎恶。
哀哉复哀哉,追悔已迟暮。
及此尚可图,勉旃须早悟。
《诫子》【宋·何梦桂】鲁语诲时习,商书称时敏。一字该二义,学者盍重省。又日新其德,成汤常自儆。三月不违仁,颜子独深领。今日或因循,明日澡即新。前月或断续,此月复即仁。圣贤惜分阴,于此犹兢兢。学者能用力,其名曰竞辰。人有一大时,一去不复仍。十五入大学,明德与新民。二十曰弱冠,既冠责成人。勤怠只数年,贤愚系终身。过此为失时,人不再青春。譬之农力穑,春耕而夏耘。耕耘苟失时,无复望秋成。父母上俱存,兄弟下无故。饱食无用心,白日任虚度。幼壮老复至,一朝忽反顾。对人语不了,握笔书辄误。龙鳞映犬豕,面目可憎恶。哀哉复哀哉,追悔已迟暮。及此尚可图,勉旃须早悟。
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