画地学书间兖国,磨砖作纸见周生。
吴钩自厉谁知苦,柳脚能传世谩惊。
手冻寒天资熨斗,质莹深夜映灯檠。
他时图画詶贤母,记我诗篇劝力成。
画地学书间兖国,磨砖作纸见周生。
吴钩自厉谁知苦,柳脚能传世谩惊。
手冻寒天资熨斗,质莹深夜映灯檠。
他时图画詶贤母,记我诗篇劝力成。
这首诗描绘了一位勤奋好学的少年周少蕃的形象。通过“画地学书”、“磨砖作纸”的细节,展现了周少蕃在艰苦条件下依然坚持学习的决心与毅力。诗人以“吴钩自厉”比喻周少蕃自我激励,坚韧不拔的精神;“柳脚能传世谩惊”,则暗示了周少蕃虽历经磨难,但终将有所成就,令人惊叹。诗中“手冻寒天资熨斗,质莹深夜映灯檠”两句,生动描绘了周少蕃在严寒中仍坚持学习的情景,以及其刻苦努力所带来的精神光芒。最后,“他时图画詶贤母,记我诗篇劝力成”表达了对周少蕃未来成就的期待,并借诗篇鼓励他继续努力,不负母亲的期望。整首诗通过对周少蕃勤奋学习过程的细腻刻画,赞美了其坚韧不拔、勇于追求的精神品质。
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
夕殿别君王,宫深月似霜。
人幽在长信,萤出向昭阳。
露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
君诗好,似提壶却劝,沽酒何哉。
君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫章翻风白日动,鲸鱼跋浪沧溟开。
且脱佩剑休裴回,西得诸侯棹锦水。
欲向何门趿珠履,仲宣楼头春色深。
青眼高歌望吾子,眼中之人吾老矣。
十日画一水,五日画一石。
能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶图,挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东,赤岸水与银河通,中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆,山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比,咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀,翦取吴松半江水。