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《砚》全文
唐 / 李峤   形式: 五言律诗  押[先]韵

左思裁赋日,王充作论年。

光随锦文发,形带石岩圆。

积润循毫里,开池小学前。

君苗徒见爇,谁咏士衡篇。

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翻译
左思在创作赋文的日子里,王充正在撰写论文的岁月。
光芒随着锦绣般华美的文字展现,形状像环绕在岩石上的圆润线条。
墨水的积累沿着笔尖流淌,书房就在小池塘边建起。
你的稻谷虽然被点燃,但有谁还能吟诵像嵇康那样的篇章呢?
注释
左思:古代文学家左思。
裁赋:创作赋文。
王充:东汉哲学家、史学家王充。
作论:撰写论文。
锦文:华丽的文字。
石岩圆:形容文字的形状或风格圆润。
积润:积累的墨水。
毫里:笔尖。
小学:古代的小学教育场所。
君苗:比喻稻谷,可能暗指对方的才华。
爇:焚烧,这里比喻才华被忽视或毁坏。
士衡篇:指嵇康(字士衡)的诗文,以其才情著称。
鉴赏

这首诗描绘了一位文人雅士对书写和学问的热爱,以及他对文学创作的深厚情感。"左思裁赋日,王充作论年"表明诗人对于古代文学大家左思、王充等人的作品有着深刻的理解和研究,他们的文章如同太阳般照亮了世界。

"光随锦文发,形带石岩圆"则是对诗人自身的文学才能的一种描绘,他的文字如锦绣一般光彩夺目,而他的文章结构坚固犹如圆润的石岩。"积润循毫里,开池小学前"显示了诗人的学问渊博和对后学的关怀,他的知识积累如同细雨滋润万物,而他在教育事业上的贡献就像是开辟了一个供人学习的池塘。

最后两句"君苗徒见爇,谁咏士衡篇"则表达了一种对传统文化遗产的怀念和对未来文人的期许。诗人感叹自己的文章如同孤独的小麦苗,而对于能否有人继承士衡(古代文学家)的文章风格,则显得有些茫然。

总体来说,这首诗展现了诗人对文学创作的热爱、学问的渊博和对文化传承的深切关怀,是一首充满文采与哲理的佳作。

作者介绍
李峤

李峤
朝代:唐   字:巨山   籍贯:赵州赞皇(今属河北)   生辰:644~713

李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝宰相。李峤出身于赵郡李氏东祖房,早年以进士及第,历任安定尉、长安尉、监察御史、给事中、润州司马、凤阁舍人、麟台少监等职。他在武后、中宗年间,三次被拜为宰相,官至中书令,阶至特进,爵至赵国公。睿宗时贬任怀州刺史,以年老致仕,玄宗时再贬滁州别驾。开元二年(714年)病逝于庐州别驾任上,终年七十岁。
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