不学文章不读书,颓然终日自如愚。
虽然百事不通晓,是马何曾唤作驴。
不学文章不读书,颓然终日自如愚。
虽然百事不通晓,是马何曾唤作驴。
这首诗以幽默诙谐的方式,描绘了一位不学无术、终日无所事事的愚者形象。通过“不学文章不读书”,诗人首先点明了这位人物的懒惰和无知,他拒绝学习任何知识,甚至连文章和书籍都不碰。接着,“颓然终日自如愚”一句,生动地刻画出这位人物的懒散与自满,尽管他什么都不懂,却依然自以为是,沉浸在自己的无知中。
“虽然百事不通晓”进一步强调了这位人物的无知,无论什么事情都一窍不通。然而,最后一句“是马何曾唤作驴”则以巧妙的比喻,揭示了这位人物的自欺欺人。即使面对显而易见的事实(比如马和驴的区别),他也故意忽视或混淆,不愿意承认自己的无知。整首诗通过讽刺的手法,既表达了对这种行为的批判,也蕴含着对知识重要性的深刻思考。
邯郸奇货千金抵,阳翟贾儿双睥睨。
掌珠飞堕华阳宫,宫中老蚌光如虹。
关门不开玉符剖,秦人河山赵人手。
邯郸种玉玉不死,移向宫中生玉子。
长安宝气横九州,贾儿身贵封为侯。
匹夫怀璧尚不可,何怪贪儿死奇货。