书剑乘春去,潘郎正少年。
宾鸿新起粤,图骏尽归燕。
玉渚波犹雪,金堤柳欲绵。
旧游俱在眼,槐市赤丝鞭。
书剑乘春去,潘郎正少年。
宾鸿新起粤,图骏尽归燕。
玉渚波犹雪,金堤柳欲绵。
旧游俱在眼,槐市赤丝鞭。
此诗描绘了一位青年才俊潘子素即将离开家乡,前往太学求学的情景。首句“书剑乘春去”,以“书”和“剑”象征学问与武艺,春日里携带着这两样宝物出发,既显出其志向高远,又寓含着对未来的美好憧憬。次句“潘郎正少年”,点明了主人公正值青春年华,充满活力与希望。
接着,“宾鸿新起粤,图骏尽归燕”,通过比喻的手法,将潘子素比作南飞的大雁和北归的骏马,形象地表达了他即将踏上旅程,前往远方求学的决心和勇气。大雁南飞,寓意着迁徙与变化;骏马北归,则象征着追求与回归。这两句不仅展现了主人公的壮志豪情,也蕴含了对未知世界的好奇与探索精神。
“玉渚波犹雪,金堤柳欲绵”,则是一幅生动的自然景象描写。玉渚上的波光仿佛覆盖着一层白雪,金黄色的堤岸上,柳树的枝条似乎要化为绵软的细丝。这不仅是对春日美景的赞美,也是诗人对潘子素前程似锦的美好祝愿,预示着他未来的生活如同这春日景色一样充满生机与希望。
最后,“旧游俱在眼,槐市赤丝鞭”,表达了对过去时光的怀念以及对未来旅程的期待。槐市,古代集市的一种,这里借指潘子素曾经的学识积累和生活经历。赤丝鞭,古代贵族出行时所用的鞭子,此处象征着潘子素即将开始的尊贵而充满挑战的太学生活。这两句既是对过去的回顾,也是对未来的展望,充满了对知识的渴望和对未来的无限憧憬。
整体而言,这首诗通过对潘子素离家求学这一主题的细腻描绘,展现了他对知识的追求、对未来的向往以及对家乡的深情眷恋,是一首情感丰富、意境深远的送别佳作。
诗人百用皆草草,文房所储备精好。
君家此纸世上珍,肯分嘉惠及此老。
女肤腻滑葭膜匀,溪叟捣冰旧疑神。
何人袖有善幻手,解蓝田玉山为贫。
银光鱼卵人皆重,薛涛小笺才近用。
盍自留供凤尾诺,十吏卷舒看飞动。
杜郎百幅顾见贻,敢用实腹疗朝饥。
囊诗方逐大堤客,快意挥扫播掿辞。
策翰墨勋闯宏大,功名逼君方未沬。
何当太史牛马走,秉笔特书端有待。
昭代论豪杰,崔侯允武文。
小却折遐冲,厚用当致君。
敷政极中和,殖学根典坟。
士有玞玉岐,公自泾渭分。
何人非教育,二臧实不群。
两两计偕去,名犹壅上闻。
试袖于蔿歌,往拜刘将军。
心醉公瑾前,何待曲糵醺。