翠华棽丽凤城闉,殷荐常雩举见辰。
恰喜九霄藏日御,直教万里泻天津。
弥空白映云容重,绕陌青回草色新。
凭览霏霏沃心所,几多欢庆几虔寅。
翠华棽丽凤城闉,殷荐常雩举见辰。
恰喜九霄藏日御,直教万里泻天津。
弥空白映云容重,绕陌青回草色新。
凭览霏霏沃心所,几多欢庆几虔寅。
这首诗描绘了皇帝前往斋宫时的雨景,充满了皇家的庄重与祥和。首句“翠华棽丽凤城闉”以华丽的笔触描绘了皇帝出行的壮观场面,翠华(皇帝仪仗的一部分)在凤城(京城)的边缘显得格外醒目。接着,“殷荐常雩举见辰”则描述了皇帝在特定时间进行祭祀活动的情景,体现了古代帝王对自然的敬畏之心。
“恰喜九霄藏日御,直教万里泻天津”两句,运用了巧妙的比喻,将皇帝的出行比作天上的日御被藏匿,又仿佛是天河之水倾泻而下,既展现了皇帝出行的威严,也暗示了雨水的降下。接下来,“弥空白映云容重,绕陌青回草色新”描绘了雨后天空的广阔与云层的厚重,以及道路两旁草木因雨水滋润而呈现出的新绿,生动地展现了雨后的清新景象。
最后,“凭览霏霏沃心所,几多欢庆几虔寅”表达了诗人面对如此美景时内心的喜悦与虔诚,同时也暗示了皇帝出行后民众的欢庆之情。整首诗通过细腻的描写,不仅展现了皇家出行的宏大场面,也传达了诗人对自然美景的赞美和对皇权的敬畏之情。
周氏二子千人英,余观其诗余辄惊。
浑然骨格已老成,凛乎辞句冰霜清。
不然何以知君名,余知必作诗之精。
今观君诗眉且低,文章老大无人知。
少年便莫相轻欺,丈夫壮气如虹蜺。
古之庸者犹雄飞,青云自有相逢时。
好笑南郭翁,白鬓爱杨柳。
如今十月后,犹饮菊花酒。
杨柳色渍面,菊花香渍牙。
喉咙溜香汁,肠胃浮香葩。
所饮几何酒,所吟无限诗。
若言丝与管,便是吟哦时。
心无一事累,意与千古期。
一身成土木,两脚登云霓。
但欲比陶潜,岂肯为杜微。
公有如此客,可不使公知。
更问公安否,且喜公来归。
物有所兴,因人而就。其人维何,所性忠厚。
能谋而果,能明而究。身任其责,力成厥构。
既成之法,可继于后。入门而东,自南而北。
如污斯隆,如枉斯直。如塞斯通,如隘斯辟。
如翼斯张,如衡斯举。如蔀斯赫,如阒斯睹。
室有明窗,墙有坚堵。地无游蚁,穴无伏鼠。
既完既成,既安既处。师乎师乎,岂可苟然。
心为道本,身为义先。心之所无,道不可传。
身之所无,口不可宣。唯正唯直,求己以全。
以义以命,如耕平田。处心积虑,贯通神明。
无忝乡校,勿负朝廷。成人子弟,慰人父兄。
二三职事,其亦警戒。欲善诸外,先治诸内。
存诚防邪,集义养气。作伪心劳,作德心逸。
如此两句,守而勿失。谨佐尔师,各修其职。
庶乎诸生,其则不远。已修加修,已善加善。
不率者从,不类者变。子弟如此,父兄所愿。
可慰乡人,可成学风。可酬其劳,可称厥功。
《送李推官》【宋·徐积】物有所兴,因人而就。其人维何,所性忠厚。能谋而果,能明而究。身任其责,力成厥构。既成之法,可继于后。入门而东,自南而北。如污斯隆,如枉斯直。如塞斯通,如隘斯辟。如翼斯张,如衡斯举。如蔀斯赫,如阒斯睹。室有明窗,墙有坚堵。地无游蚁,穴无伏鼠。既完既成,既安既处。师乎师乎,岂可苟然。心为道本,身为义先。心之所无,道不可传。身之所无,口不可宣。唯正唯直,求己以全。以义以命,如耕平田。处心积虑,贯通神明。无忝乡校,勿负朝廷。成人子弟,慰人父兄。二三职事,其亦警戒。欲善诸外,先治诸内。存诚防邪,集义养气。作伪心劳,作德心逸。如此两句,守而勿失。谨佐尔师,各修其职。庶乎诸生,其则不远。已修加修,已善加善。不率者从,不类者变。子弟如此,父兄所愿。可慰乡人,可成学风。可酬其劳,可称厥功。
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