昔日游梁枚叔,儿生此地名皋。
滑稽敖弄解诙嘲,曼倩同时绝倒。
我意殊为不尔,诗书莫误儿曹。
凭他上树日千遭,长大耘瓜扑枣。
昔日游梁枚叔,儿生此地名皋。
滑稽敖弄解诙嘲,曼倩同时绝倒。
我意殊为不尔,诗书莫误儿曹。
凭他上树日千遭,长大耘瓜扑枣。
这首词描绘了作者对儿子成长的喜悦与期待,充满了生活情趣和教育智慧。词中以“昔日游梁枚叔”开篇,巧妙地将历史人物枚乘(字叔)与自己的经历相联系,营造出一种古今对话的氛围。接着,“儿生此地名皋”,点明地点,暗示儿子出生于此,名字为皋,寓意深远。
“滑稽敖弄解诙嘲,曼倩同时绝倒”两句,运用典故,以枚乘和东方朔(字曼倩)的幽默风趣来比喻儿子的活泼可爱,同时也表达了对儿子未来能成为有才华之士的期许。接下来,“我意殊为不尔,诗书莫误儿曹”则转而强调了教育的重要性,提醒自己不要让儿子受到错误的引导,要以诗书为伴,引导儿子走上正道。
最后,“凭他上树日千遭,长大耘瓜扑枣”以日常生活中的小事,如孩子攀爬树木、长大后耕种、采摘等,展现了对儿子自由成长的宽容与期待,同时也蕴含着对儿子未来生活的美好祝愿。整首词情感真挚,语言生动,既体现了家长对子女的深情厚爱,也蕴含了深刻的教育理念。
拱翠千峰列髻鬟,危楼百尺破天悭。
九霄星斗朱栏外,万井人家绿树间。
水势大江横北固,地形小鲁望东山。
何当襆被从君住,借我时时豁醉颜。