一庭飞雪影翩翻,静听风檐冻雀喧。
何苦尖叉寻恶韵,且随盐絮作陈言。
閒中诗草如春笋,梦里梅花满故园。
五剧车声忙底事,有人高卧不开轩。
一庭飞雪影翩翻,静听风檐冻雀喧。
何苦尖叉寻恶韵,且随盐絮作陈言。
閒中诗草如春笋,梦里梅花满故园。
五剧车声忙底事,有人高卧不开轩。
这首诗描绘了冬日雪景下的宁静与深思。首联“一庭飞雪影翩翻,静听风檐冻雀喧”以动态与静态对比,展现雪景的美丽与冬日的寂静,通过“飞雪”与“影翩翻”的描绘,营造出一种轻盈而飘逸的氛围,同时“静听风檐冻雀喧”则在静谧中增添了一丝生动,形成鲜明的对比。
颔联“何苦尖叉寻恶韵,且随盐絮作陈言”,诗人借用了比喻手法,将纷飞的雪花比作盐絮,既形象又富有诗意,同时也表达了对诗歌创作的一种态度,即不应过分追求新奇或刻意雕琢,而应自然流露,如同雪花自然飘落一般。
颈联“閒中诗草如春笋,梦里梅花满故园”,进一步深化了主题,将诗人的思绪引向内心深处,以“春笋”和“梅花”为喻,表现了诗人内心的生机与对故乡的思念之情,春笋的生长象征着新生与希望,而梅花满园则寄托了对故乡的深深眷恋。
尾联“五剧车声忙底事,有人高卧不开轩”,以外界的繁忙与喧嚣反衬出诗人的超然与宁静,他选择在自己的世界里独处,不受外界干扰,展现出一种淡泊名利、追求内心平和的生活态度。
整体而言,这首诗通过对雪景的细腻描绘,以及对内心情感的深刻挖掘,展现了诗人对自然美的欣赏、对生活态度的思考,以及对自我精神世界的追求,语言清新自然,意境深远,富有哲理。
菊芽伏土糁青粟,杞笋傍根埋紫玉。
雷声一夜雨一朝,森然迸出如蕨苗。
先生饥肠诗作梗,小摘珍芳汲冰井。
风炉蟹眼候松声,笊篱亲捞微带生。
烂炊凋胡淅青精,芼以天随寒绿萌。
饥时作齑仍作羹,饱后龙凤同庖烹。
太官蒸羔压花片,宰夫胹蹯削琼软。
豹胎熬出祸胎来,贵人有眼何曾见。
天随尚有愁作魔,愁杞作棘菊作莎。
君不见黄金钱照红玉豆,秋高更觉风味多。
先生酿金鍊红玉,自莎自棘如予何。
金空玉尽苗复出,吃苗吃花并吃实。
天随白眼屠沽儿,不道有人头上立。
赣江西来千里许,流到阁前虎须怒。
旌阳横剑居上头,却喝长江教倒流。
跳作漩花雪山立,溅得琳房满山湿。
即今水落未足观,桃花浪起君来看,一波打窗君胆寒。
阻水水不退,苦雨雨不收。
天不遣人行,我岂愿此留。
客间亦何娱,胜践或销忧。
西山天下奇,东湖尘外幽。
驾言欲一往,雨湿且复休。
怀哉滕王阁,咫尺城南陬。
举武便可至,登临亦无由。
平陆幻成海,高屋瞬失楼。
南浦水正长,何时放归舟。
鸾台长史老野僧,月前病鹤霜后蝇。
文书海里衮不了,黑花乱发双眼睛。
故人同舍尤太史,敲门未揖心先喜。
袖中倾下十斛珠,五色光芒射窗几。
自言天风来帝旁,拾得复古殿中云一张。
向来太上坐朝罢,胜日光风花柳暇。
浣花仄理冰雪容,宣城鸡距针芒锋。
天颜有喜聊小试,西京书目供游戏。
韩彭卫霍欣挂名,舒向卿云感书字。
汉廷多少失意人,九京寸恨不作尘。
一朝翻入圣笔底,昭回之光唤渠起。
小臣滥巾缝掖行,手抄孝经不彻章。
何曾下笔写史汉,再拜恭览汗透裳。
太史结庐伴鸥鹭,锡山山下荆溪渡。
红光紫气上烛天,个是深藏宝书处。
《跋尤延之左司所藏光尧御书歌》【宋·杨万里】鸾台长史老野僧,月前病鹤霜后蝇。文书海里衮不了,黑花乱发双眼睛。故人同舍尤太史,敲门未揖心先喜。袖中倾下十斛珠,五色光芒射窗几。自言天风来帝旁,拾得复古殿中云一张。向来太上坐朝罢,胜日光风花柳暇。浣花仄理冰雪容,宣城鸡距针芒锋。天颜有喜聊小试,西京书目供游戏。韩彭卫霍欣挂名,舒向卿云感书字。汉廷多少失意人,九京寸恨不作尘。一朝翻入圣笔底,昭回之光唤渠起。小臣滥巾缝掖行,手抄孝经不彻章。何曾下笔写史汉,再拜恭览汗透裳。太史结庐伴鸥鹭,锡山山下荆溪渡。红光紫气上烛天,个是深藏宝书处。
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