辇辈同车,夫夫竟作非非想;
究宄各盖,九九还将八八除。
辇辈同车,夫夫竟作非非想;
究宄各盖,九九还将八八除。
这首诗以对联形式呈现,巧妙地讽刺了留学生在学习汉语时可能出现的错误。上联“辇辈同车,夫夫竟作非非想”中,“辇辈”指乘坐马车的人群,“同车”则暗示共同学习或生活的情景。“夫夫”在这里可能是指夫妻或伴侣,而“非非想”则是指不正确的想法或理解,整句意为在共同的学习环境中,人们可能会产生一些错误的理解或想法。
下联“究宄各盖,九九还将八八除”中,“究宄”可能是指仔细研究或探讨,“各盖”则可能是各自的观点或解释。“九九”和“八八”分别代表乘法运算中的9乘以9和8乘以8,这里通过数学运算来比喻在深入探讨问题时,需要正确处理各种复杂的关系或情况,避免混淆或错误的推断。
整体来看,这首诗以幽默风趣的方式,揭示了在学习过程中,尤其是对于语言文化差异较大的情况下,容易出现的误解和错误,同时也体现了对学习者的一种善意提醒和鼓励。
孟夏百物滋,动植一时好。
麋鹿乐深林,虫蛇喜丰草。
翔禽爱密叶,游鳞悦新藻。
天和遗漏处,而我独枯槁。
一身在天末,骨肉皆远道。
旧国无来人,寇戎尘浩浩。
沈忧竟何益,祗自劳怀抱。
不如放身心,冥然任天造。
浔阳多美酒,可使杯不燥。
湓鱼贱如泥,烹炙无昏早。
朝饭山下寺,暮醉湖中岛。
何必归故乡,兹焉可终老。
时泰岁丰无事日,功成名遂自由身。
前头更有忘忧日,向上应无快活人。
自去年来多事故,从今日去少交亲。
宜须数数谋欢会,好作开成第二春。