天下清且奇,无过竹与石。
安得皎然者,素质照人白。
静立笑东风,篁冈蟠罅隙。
望之轻以明,俨似雪初积。
青草斗欣欣,不比梅花坼。
矫首不可到,独自凭空碧。
翠帷筱青青,岩崿正虚席。
我疑辟俗翁,方外友三益。
又是秦帝宫,传视相如璧。
人情不易知,幽致矧可射。
相从知未能,灰心从此画。
天下清且奇,无过竹与石。
安得皎然者,素质照人白。
静立笑东风,篁冈蟠罅隙。
望之轻以明,俨似雪初积。
青草斗欣欣,不比梅花坼。
矫首不可到,独自凭空碧。
翠帷筱青青,岩崿正虚席。
我疑辟俗翁,方外友三益。
又是秦帝宫,传视相如璧。
人情不易知,幽致矧可射。
相从知未能,灰心从此画。
此诗描绘了一幅竹石并茂、李花盛开的春日美景,诗人通过细腻的笔触,展现了自然界的清奇之美。首句“天下清且奇,无过竹与石”开篇即点出竹与石在自然界中的独特地位,它们的清雅与奇特无人能及。接着,“安得皎然者,素质照人白”一句,表达了诗人对纯洁、高洁品质的向往,希望自己的心灵如同洁白的素纸一般纯净。
“静立笑东风,篁冈蟠罅隙”描绘了竹子在春风中静静站立,仿佛在微笑,其根茎盘绕在岩石缝隙之中,展现出坚韧的生命力。接下来,“望之轻以明,俨似雪初积”则将竹林的轻盈与明亮比作初雪覆盖大地,形象生动地表现了竹林的清新与美丽。
“青草斗欣欣,不比梅花坼”对比了青草的生机勃勃与梅花的凋谢,突出了春天的活力与希望。而“矫首不可到,独自凭空碧”则通过竹梢的高耸,表达了对自由与高远境界的向往。
“翠帷筱青青,岩崿正虚席”描绘了翠绿的竹林如同翠绿色的帷幕,岩石上空留着一片等待被欣赏的空间,营造出一种静谧而神秘的氛围。最后,“我疑辟俗翁,方外友三益”表达了诗人对隐居生活的向往,认为竹林中的生活如同辟除世俗的宁静,是真正的友谊和智慧的源泉。
“又是秦帝宫,传视相如璧”借用历史典故,将眼前的美景与古代帝王的宫殿相联系,进一步增强了画面的历史厚重感。而“人情不易知,幽致矧可射”则表达了对世间复杂人情的感慨,以及对幽静美好事物的珍惜。
整首诗通过对竹、石、李花等自然景观的描绘,以及对隐逸生活的向往,展现了诗人对自然美的热爱和对精神世界的追求。语言流畅,意境深远,富有哲理,是一首充满诗意的佳作。
因行碧湘门,倏念黄草尾。
曩辞戴安道,同者欧阳子。
那知三年过,仅谓一日尔。
惟辰虽陋邦,分教多名士。
前瞻固高明,后至复奇伟。
天将惠其俗,贤者不自鄙。
流传几人说,邂逅一见喜。
谈论未云终,别袂已复起。
勿谓隔沅湘,因来致兰芷。
王郎妙人物,独步向江东。
昔尉既不醉,今丞宁肯聋。
相依唇齿国,忽去马牛风。
清绝官曹外,何年著我同。
阿兄今得太和官,买舟同载初不难。
公持使节豫章郡,蕲以过公道窘寒。
公今召节趋日边,我虽失望犹欣然。
西江恩波千万里,活此枯鱼当易尔。
昔我移官皇恐滩,缄诗送公因阿连。
转头梅事两飘忽,我亦解秩当返辕。
岂期邂逅客归会,逢公政成朝日边。
可无一语道离阔,顾待别后空阑干。
我闻袁人道路言,往者颇病吏道烦。
袁人徯公以为治,如赤子待父母安。
问公治袁竟何如,宽不至弛严不残。
不惟民绝催科瘢,吏亦不急惠文冠。
太平官府见今日,珥笔旧俗略不存。
簿书期会足閒暇,江山风月忘游般。
作堂圃中视所尚,我所尊者房李韩。
东西日月双跳丸,后人思公面孱颜。
人言循吏治无迹,有如春风被田园。
试看一一发生意,从千百数何繇论。
淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚。
而于守令最注意,往往六察并郎官。
少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊。
公虽迟登玉笋班,持节其惠寡与鳏。
未知除书落何地,我家怀玉江东山。
勿言形迹暂云远,在处孰非千万间。
《送周守二首》【宋·赵蕃】昔我移官皇恐滩,缄诗送公因阿连。转头梅事两飘忽,我亦解秩当返辕。岂期邂逅客归会,逢公政成朝日边。可无一语道离阔,顾待别后空阑干。我闻袁人道路言,往者颇病吏道烦。袁人徯公以为治,如赤子待父母安。问公治袁竟何如,宽不至弛严不残。不惟民绝催科瘢,吏亦不急惠文冠。太平官府见今日,珥笔旧俗略不存。簿书期会足閒暇,江山风月忘游般。作堂圃中视所尚,我所尊者房李韩。东西日月双跳丸,后人思公面孱颜。人言循吏治无迹,有如春风被田园。试看一一发生意,从千百数何繇论。淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚。而于守令最注意,往往六察并郎官。少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊。公虽迟登玉笋班,持节其惠寡与鳏。未知除书落何地,我家怀玉江东山。勿言形迹暂云远,在处孰非千万间。
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三国功名可立谈,赋成赤壁倍崭岩。
想君梦去神游处,慷慨风流真可参。
听琴访黄冠,置酒烦好事。
邀我过其庐,二子相与至。
开囊出书画,黄李可人意。
蕙梅妙疑神,旧识子扬子。
水仙初破颜,缟袂亦启齿。
婆娑哦其间,二子俱徒倚。
杯行略数计,共约到罍耻。
忽闻鼓连村,络绎催我起。