燕子来时雁北飞,留郎不住别郎悲。
小麦空头难见面,春蚕作茧自缠丝。
燕子来时雁北飞,留郎不住别郎悲。
小麦空头难见面,春蚕作茧自缠丝。
这首诗描绘了离别之情与自然之美的融合。首句“燕子来时雁北飞”,以燕子和大雁的季节性迁徙,象征着时光的流转与生命的轮回,同时也暗含着主人公内心的漂泊感。接着,“留郎不住别郎悲”一句,直接点明了主题——离别之痛。女子在郎君离去之时,内心充满了不舍与悲伤,这种情感的表达既真挚又深刻。
“小麦空头难见面”,进一步将情感与自然景象相结合,小麦的成熟与收获象征着时间的流逝,而“空头”则暗示了相聚的不易与短暂,强化了离别的哀愁。最后,“春蚕作茧自缠丝”以春蚕自缚于茧中的行为,比喻女子对爱情的执着与自我牺牲,即使面对分离的痛苦,也愿意为爱付出,这种深情与坚韧令人动容。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描写和生动的自然意象,展现了离别之痛与人性之美,表达了对爱情的深刻理解和对生命意义的思考。
君不能徒步上书献天子,又不能移书帝城结王公。
欲将笔力扛九鼎,纸上有说能平戎。
宣和治极久忘战,羯奴骑马嘶淮甸。
是时犹屯百万师,无人北向放一箭。
大臣搏手知何为,草间公卿儿女啼。
至今谋国无上策,读君断藁令人悲。
君家人物照青汗,曲江犹识胡雏乱。
他年论事要回天,应向荆州寻好汉。
堂堂律师,了无上乘。律彼后生,约束如绳。
我煞叩师,师笑而嘻。曰我无心,法何所依。
以无心故,说持说犯。以无法故,横竖钩贯。
我知是师,说本无说。身心了然,片云孤月。
姜山嵯峨,宛在世外。访师遗踪,惟铁磬在。
片云出山,孤月丽天。铁磬不鸣,声满大千。
雨槛风檐欲垫巾,护花常恐减青春。
融怡已复生頩颊,料峭真应恕老人。
睡鸭吹香空结恋,远峰攒碧似凝颦。
野棠泪湿愁如许,半面徐妃不受匀。