少年有志慕轲雄,十载潜心黄卷中。
富贵未来嗟命蹇,文章多妙叹童蒙。
驽材尚藉鞭驱力,顽璞须资刻琢功。
诱掖相成期在子,可惭誇咏枉清风。
少年有志慕轲雄,十载潜心黄卷中。
富贵未来嗟命蹇,文章多妙叹童蒙。
驽材尚藉鞭驱力,顽璞须资刻琢功。
诱掖相成期在子,可惭誇咏枉清风。
此诗《和人见赠》由宋代诗人孔平仲所作,通过诗句展现了诗人对于个人志向、学术追求以及社会角色的理解与感悟。
首句“少年有志慕轲雄”,开篇即点明了诗人的青年时期便怀有远大志向,向往着像孔子(轲)和孟子(雄)那样的伟大思想家。这表达了诗人对古代圣贤的仰慕之情,同时也暗示了他内心深处对于知识与道德追求的渴望。
接着,“十载潜心黄卷中”描绘了诗人十年如一日地沉浸在书籍之中,专心致志地学习与研究。这里的“黄卷”指的是古代的书籍,常用来形容经典或珍贵的文献资料。这一句不仅展示了诗人的勤奋与毅力,也体现了他对学问的虔诚态度。
“富贵未来嗟命蹇”一句,诗人表达了对未来的担忧与期待。在他看来,尽管自己努力学习,但是否能获得富贵与成功,却似乎受制于命运的安排。这既是对现实境遇的无奈感叹,也是对个人命运的深刻反思。
“文章多妙叹童蒙”则进一步阐述了诗人对于自身才华与成就的看法。他认为自己的文章虽有妙处,但仍然不足以让世人刮目相看,仿佛还在孩童阶段。这既是一种谦逊的态度,也流露出对自己能力提升的渴望。
“驽材尚藉鞭驱力,顽璞须资刻琢功”两句运用比喻手法,将自己比作需要鞭策才能前进的驽马和需要雕刻才能成器的顽石,形象地表达了诗人认识到自身不足,需要不断努力与磨砺的决心。
“诱掖相成期在子,可惭誇咏枉清风”最后两句,诗人表达了希望得到他人指导与帮助的愿望,并对此表示歉意,认为如果只是自我夸耀,那不过是徒增清风之笑而已。这既是对可能存在的误解或轻视的回应,也是对真诚交流与合作的呼唤。
整体而言,这首诗通过细腻的情感表达和生动的比喻,展现了诗人对于个人成长、学术追求以及社会互动的深刻思考,既有对自我认知的诚实,也有对他人帮助的渴望,充满了人文关怀与自我反省的精神。
十年琼海建旌旄,奠安黎庶赖良图。
专征岂特腾茂伐,甘棠之树已先高。
南极威声驱溟渤,关西巨望称贤劳。
风云吐气有馀奇,胸中兵甲谁可窥。
圯上曾闻有法传,匡时异绩看巍巍。
绣靴画鼓拥康庄,福星今又借高凉。
歌颂万家安寿域,控弦千里凛风霜。
念我曾蒙颇牧知,情深载笔即吹篪。
玉帐帡幪气自温,柳阴借荫心怡怡。
三年别去长相思,又来弹铗诵新诗,首图麟阁效心碑。
初至文殊寺,日暮雪绥绥。
冻手解皮囊,短札外无馀。
主人敬爱客,烧泉夜围炉。
遂罄乡国语,一一与泪俱。
或尔强欢笑,或自简残书。
谈道欲抗昔,言诗每起予。
得句必朗咏,时惊山鬼呼。
寒腊亦易过,从予策蹇驴。
遍视新流人,兼履旧边隅。
一闻西岳言,跃跃动衣裾。
爰登千山顶,翘望医巫闾。
分题写怪石,摘食尽野蔬。
冰解梨花落,兴尽春已徂。
扶杖过金塔,寺小足安居。
况复主人贤,善谑礼无拘。
经夏复经秋,凉风满庭除。
忽忆匡山期,掩卷赋归与。
严命难再淹,令我立踌蹰。
结宇崇厓下,冬景多寒云。
飞雁迷云中,空有声遥闻。
日出已近西,群峦列馀曛。
千仞临江湄,暮帆微见人。
远睇在天上,下视水无粼。
我乃不知处,思共谁为邻。
坐对晚甘侯,头无漉酒巾。
清歌每竟夕,翛然忘极贫。
三界如逆旅,千年犹终朝。
一枯复一荣,旷劫空迢遥。
众庶乐奔竞,太上恒寂寥。
奔竞竟何成,寂寥长冥冥。
我爱樊道人,皆醉而独醒。
壹志在西方,而未尝离欲。
莲花生淤泥,随缘兴百福。
今年五十一,俛仰畅幽独。
高斋来南薰,梵音响村屋。
田园乐有馀,岂更羡山谷。
顾我非仁者,何能以言祝。
但愿终遐龄,遮莫远麋鹿。