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《杂诗五首·其三》全文
金 / 李经   形式: 古风

尘埃汩没伺候工,离骚不振矜鱼虫。

风云谁复话蓍蔡,不图履狶哀屠龙。

挟笺搦管坐书空,咿嚘堂上酣歌钟。

乃知造物戏儿童,不妨远目送归鸿。

莫怪魏瓠无所容,此去未许江船东。

五经不埽途辙穷,门庭日月生皇风。

太阿剖室砺以石,坐埽鹳鹤摇天雄。

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鉴赏

这首诗《杂诗五首(其三)》由金代诗人李经所作,通过丰富的意象和深邃的哲理,展现了诗人对人生、社会以及自然界的深刻思考。

首句“尘埃汩没伺候工”,描绘了尘世中忙碌而庸碌的生活景象,暗示了诗人对现实的不满与厌倦。接着,“离骚不振矜鱼虫”一句,借用屈原《离骚》中的典故,表达了诗人对传统精神的向往与追求,同时也暗含了对当下的失望之情。“风云谁复话蓍蔡,不图履狶哀屠龙”两句,进一步深化了这种情感,通过对比古人与今人的不同境遇,表达了对时代变迁的感慨。

“挟笺搦管坐书空,咿嚮堂上酣歌钟”描绘了诗人独自在书斋中沉思、创作的情景,通过“书空”这一动作,形象地表现了诗人内心的空虚与迷茫,而“酣歌钟”则透露出一种超脱世俗、寻求精神慰藉的渴望。接下来,“乃知造物戏儿童,不妨远目送归鸿”两句,运用比喻手法,将诗人对生活的态度比作对待儿童游戏的态度,既体现了对生活琐碎的淡然,也蕴含着对远方自由的向往。

“莫怪魏瓠无所容,此去未许江船东”一句,通过引用古代寓言故事,表达了诗人对自身处境的无奈与对未来的不确定感。“五经不埽途辙穷,门庭日月生皇风”则揭示了诗人在知识与道德层面的追求,以及面对困境时内心的挣扎与坚持。“太阿剖室砺以石,坐埽鹳鹤摇天雄”最后两句,以象征手法,表达了诗人对理想与现实冲突的深刻理解,以及在逆境中保持坚韧不拔的精神状态。

整体而言,这首诗通过对日常生活、历史典故、自然景象的描绘与反思,展现了诗人复杂的情感世界和对人生、社会的深刻洞察,具有较高的艺术价值和思想深度。

作者介绍

李经
朝代:宋

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