秋日同文馆,晨晖带冷光。
綵云瞻凤阙,细雨忆鱼梁。
久事班超笔,空嗟赵壹囊。
帘閒坐无语,千丈旅愁长。
秋日同文馆,晨晖带冷光。
綵云瞻凤阙,细雨忆鱼梁。
久事班超笔,空嗟赵壹囊。
帘閒坐无语,千丈旅愁长。
这首诗描绘了秋日清晨在同文馆的场景,通过细腻的景物描写,表达了诗人内心的复杂情感。首句“秋日同文馆,晨晖带冷光”以清冷的晨光衬托出秋日的萧瑟,同文馆作为背景,营造了一种宁静而略带孤寂的氛围。接着,“彩云瞻凤阙,细雨忆鱼梁”两句,运用了对比手法,彩云与凤阙象征着理想与尊贵,细雨与鱼梁则唤起了对平凡生活的回忆,展现了诗人对现实与理想的双重思考。
“久事班超笔,空嗟赵壹囊”进一步深化了这种思考。班超是历史上著名的边疆英雄,诗人以“久事班超笔”表达了自己的远大志向;而赵壹则是东汉时期的文学家,以“空嗟赵壹囊”表达了对才华未能施展的遗憾。这两句诗巧妙地将个人理想与现实困境相结合,体现了诗人内心的矛盾与挣扎。
最后,“帘闲坐无语,千丈旅愁长”以静谧的画面收尾,帘子的闲垂暗示了内心的平静与孤独,而“千丈旅愁长”则直接抒发了深沉的忧愁,将整首诗的情感推向高潮。整首诗通过景物的描绘和情感的抒发,展现了诗人面对理想与现实、个人与社会之间冲突时的复杂心情,具有深刻的思想内涵和艺术感染力。
闻夜鹤。夜鹤叫南池。对此孤明月。临风振羽仪。
伊吾人之菲薄。无赋命之天爵。抱局促之短怀。
随冬春而哀乐。懿海上之惊凫。伤云间之离鹤。
离鹤昔未离。迥发天北垂。忽值疾风起。
暂下昆明池。复畏冬冰合。水宿非所宜。
欲留不可住。欲去飞已疲。势逐疾风举。
求温向衡楚。复值南飞鸿。参差共成侣。
海上多云雾。苍茫失洲屿。自此别故群。
独向潇湘渚。故群不离散。相依江海畔。
夜止羽相切。昼飞影相乱。刷羽共浮沉。
湛澹泛清浔。既不经离别。安知慕侣心。
九冬负霜雪。六翮飞不任。且养凌云翅。
俯仰弄清音。所望浮丘子。旦夕来相寻。
《八咏诗·其五夕行闻夜鹤》【南北朝·沈约】闻夜鹤。夜鹤叫南池。对此孤明月。临风振羽仪。伊吾人之菲薄。无赋命之天爵。抱局促之短怀。随冬春而哀乐。懿海上之惊凫。伤云间之离鹤。离鹤昔未离。迥发天北垂。忽值疾风起。暂下昆明池。复畏冬冰合。水宿非所宜。欲留不可住。欲去飞已疲。势逐疾风举。求温向衡楚。复值南飞鸿。参差共成侣。海上多云雾。苍茫失洲屿。自此别故群。独向潇湘渚。故群不离散。相依江海畔。夜止羽相切。昼飞影相乱。刷羽共浮沉。湛澹泛清浔。既不经离别。安知慕侣心。九冬负霜雪。六翮飞不任。且养凌云翅。俯仰弄清音。所望浮丘子。旦夕来相寻。
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