翠华侵晓莅成均,道仰先师释奠亲。
玉振金声千古韵,鸢飞鱼跃万方春。
讲容坐听承优诏,光许陪观慰远人。
茗饮啜馀齐拜舞,中天文运喜重新。
翠华侵晓莅成均,道仰先师释奠亲。
玉振金声千古韵,鸢飞鱼跃万方春。
讲容坐听承优诏,光许陪观慰远人。
茗饮啜馀齐拜舞,中天文运喜重新。
此诗描绘了明朝皇帝在三月初七日亲临太学的盛况,展现了皇家尊师重教的风范。首联“翠华侵晓莅成均,道仰先师释奠亲”以“翠华”象征皇家威仪,清晨时分皇帝亲临太学,向先师表达敬意。颔联“玉振金声千古韵,鸢飞鱼跃万方春”运用比喻手法,将皇帝的教化比作“玉振金声”,寓意深远,同时以“鸢飞鱼跃”描绘出国家四海升平的景象。颈联“讲容坐听承优诏,光许陪观慰远人”写出了皇帝在太学聆听教诲的情景,同时也表达了对远方学子的关怀与慰藉。尾联“茗饮啜馀齐拜舞,中天文运喜重新”则描绘了皇帝与学者共同品茗、拜舞的场景,体现了和谐共处的氛围,同时也预示着国家文运的重新焕发。整首诗不仅赞美了皇家尊师重道的美德,也寄托了对国家繁荣昌盛的美好愿望。
流光驰兔乌,弱质感蒲柳。
新年有乐事,菜羹侑甘酒。
楚俗本自佳,颜巷敢嫌陋。
陶然为一醉,阔步无何有。
画屏贴綵人,赤牛负土偶。
谁能效儿童,剪饰较妍丑。
城南有佳士,避世不回首。
诗成试问之,如此近道否。
钝根君勿嗤,著语不敢苟。
西田下噀兮将荒,胡不归。
彭泽洵美兮,唯柴桑其是思。
米五斗兮何薄,带一束兮何卑。
乾坤莽苍兮,怀有道之无期。
山隩兮江冲,鱼龙波涛兮,芦人渔子犹怔忡。
朝上英兮暮下雄,山林自有豪杰兮,白银水精之飞龙。