我爱淳安好，能知义命方。
育遗存后裔，刳腹奉高堂。
隐节推承诏，儒官教有庠。
胡为得祠奉，退省更徊徨。
《我爱淳安好·其六》全文
- 注释
- 我：第一人称代词，指诗人自己。
淳安：地名，可能指的是诗人所在的地方。
义命：人生的道义和命运。
育：养育，培养。
遗：遗留，留给后代。
后裔：子孙后代。
刳腹：剖开腹部，比喻牺牲自我。
奉：侍奉，孝敬。
高堂：父母，长辈。
隐节：隐忍节操，不显扬。
承诏：接受并执行命令。
儒官：儒家学者担任的官员。
教有庠：在学校教育。
祠奉：祭祀供奉。
退省：退隐反思。
徊徨：犹豫不决，徘徊。
- 翻译
- 我深深爱着淳安这个地方，因为它让我明白人生的意义和命运。
我致力于养育后代，即使牺牲自己也要让他们过上好生活，孝敬长辈。
我选择默默坚守节操，遵从上级的命令，作为儒官在学堂教育下一代。
然而，我不理解为何能得到祭祀的待遇，这样的退隐生活让我内心矛盾，反复思考。
- 鉴赏
这首诗表达了诗人对淳安的喜爱和对其深厚情感。首句“我爱淳安好”直接抒发了诗人对淳安的热爱之情，认为淳安是个美好的地方。接着，“能知义命方”暗示淳安之地蕴含着深沉的道德理念和人生智慧。
诗中提到“育遗存后裔”，意指淳安不仅养育了后代，还保留了传统文化和优良的家风。诗人以“刳腹奉高堂”描绘出孝道的高尚行为，形象地表达出对长辈的尊敬和孝顺。诗人也强调了教育的重要性，通过“儒官教有庠”表明淳安有良好的儒家教育传统。
然而，诗的后半部分转向了诗人对自己处境的反思。“胡为得祠奉”表达了疑惑，为何能得到祭祀的荣耀，这可能让诗人感到不安或自省。最后，“退省更徘徊”则揭示了诗人内心的矛盾和犹豫，他在享受荣誉的同时，似乎在思考自己的责任和选择。
总的来说，这首诗以淳安为背景，展现了诗人对这个地方的深情厚谊，以及对人生哲理的深刻思考。
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