晓角霜天,昼帘却是春天气。小园行处。
双蝶相随至。恰向梅边,又向桃边觑。孜孜地。
访兰寻蕙。谁会幽人意。
晓角霜天,昼帘却是春天气。小园行处。
双蝶相随至。恰向梅边,又向桃边觑。孜孜地。
访兰寻蕙。谁会幽人意。
这首诗描绘了一幅生动的春日私园游赏图景。诗人在早晨的霜天中漫步,感受着昼时温和的春光。小径蜿蜒曲折,小蝶双飞相伴,似乎随着诗人的脚步,在梅花与桃花之间穿梭探寻。
"恰向梅边,又向桃边觑"一句,展示了蝴蝶在花间徘徊的生动画面,同时也反映出诗人对美好事物细腻观察的情趣。末尾两句表达了一种淡淡的幽独情怀和寻找知音的渴望,"访兰寻蕙"中的兰与蕙在古代常象征高洁、清逸之物,这里可能暗指诗人对精神寄托的追求。"谁会幽人意"则是对那个能理解自己内心世界的人的一种期待和渴望。
整首诗语言细腻,意境清新,通过对自然景象的描写,表达了诗人独特的情感体验和审美追求。
君不见,雁门秋风送寒雁,关山寄处如传箭。
又不见,河阳芳树赛春华,昔时霞兰今泥沙。
人生欢会在杯酒,安能郁郁空嗟呀。
君不见,北芒蒿里一抔土,下有松楸泣风雨。
刘伶杜康古有名,几人学得尧舜禹。
华灯光照金错卮,日月弦望会几时。