称量万事与均停,君在南昌主六经。
莫笑老生随起倒,我家秤却是无星。
称量万事与均停,君在南昌主六经。
莫笑老生随起倒,我家秤却是无星。
这首诗以“平斋为南昌刘司训作”为题,由明代诗人庄昶所作。诗中运用了比喻和讽刺的手法,形象地描绘了一位在南昌担任司训(教育官员)的官员形象。
首句“称量万事与均停”,以“称量”为喻,形象地表达了这位官员在处理各种事务时公正无私、公平对待的态度,仿佛能衡量世间万物的轻重,做到均衡而公正。接着,“君在南昌主六经”,进一步点明了这位官员在南昌的重要角色,他不仅负责教育,还深入理解并传授儒家经典(六经),展现了其深厚的学识和对教育事业的重视。
“莫笑老生随起倒,我家秤却是无星”,这两句则通过对比和讽刺,揭示了社会上一些人对传统教育和知识的偏见。这里的“老生”可能指的是那些固守传统、不适应新变化的人,他们可能因为跟不上时代步伐而显得“随起倒”。然而,诗人强调,真正的知识和智慧就像“我家秤”,虽然没有外在的华丽装饰(“无星”),却能准确衡量事物的价值,具有深远的意义。这不仅是对那位在南昌担任司训的官员的赞美,也是对坚守传统价值、追求真理的知识者的肯定。
整体而言,这首诗通过巧妙的比喻和讽刺,既赞扬了教育官员的公正与智慧,也对社会上的一些偏见进行了温和的批评,体现了诗人对教育和知识的深刻见解。
萍海鸥踪,桂宫蟾约,十年吹瘦琼箫。
载酒春情,闹红曾泛吴桡。
尊前漫写飘零意,怕潘郎、青鬓先凋。
镇无聊、水阁凉生,梦雨潇潇。
银筝语涩湘弦雁,甚懒云遮尽,旧日蘅皋。
燕去楼空,倩魂悽断谁招。
西风暗换摩登劫,便花天影事都消。
又魂销、一寸秋心,绿上芭蕉。
春明门外,有数行烟柳。三叠阳关笛中奏。
记银瓶索酒,画扇评诗,拚坐到、小院悄无人后。
旗亭何处是,绿鬓飘萧,月地花天肠断久。
徙倚画栏边,舞雪歌尘,料此际、正开檀口。
剩欲乞当筵紫云来,要十万莺花,一齐低首。
莲叶香中,柳丝影里,六朝金屋。
花艳如人,人还艳如玉。
一双燕子,惯七二鸳央同宿。枨触。
江上远山,学当年眉绿。鸥边睡熟。
飞梦吴天,秋心正凄独。今宵料得,客在石湖曲。
载个闹红单舸,熨遍小红裙幅。
把此时幽怨,分付两枝横竹。
飞絮斜阳,落花微雨,旧家门巷红深。
谢画檐蛛网,多罥残英。
十载欢场恩怨,都分付、浅醉闲吟。
春如梦,梦还如水,送了光阴。烟轻。
羃薇似帐,坐□□□栊,一碧无情。
向绿波低照,怜我怜卿。
话到五□□□,把鹃心又换鸥心。
归来也,吴天晕黄,眉月窥城。
断云做暝,正水驿无花,画船来悄。雪残未扫。
看阊门半掩,那知春到。久欠西施,莫共吴王斗草。
系孤棹。叹人远五湖,归雁都杳。心事空缥缈。
对残霸宫城,旧家池沼。追游趁早。
画十年影事,东风吹帽。江上初梅,笑我垂垂欲老。
暮寒峭。问青篷载愁多少。