榴花庭院戏氍毹。水剪双眸画不如。
莫恨未能通瑟僩,只今先已辩之无。
虎睛浅缀新花帽,龙脑浓熏小绣襦。
乃祖未须贻厥力,及时须读五车书。
榴花庭院戏氍毹。水剪双眸画不如。
莫恨未能通瑟僩,只今先已辩之无。
虎睛浅缀新花帽,龙脑浓熏小绣襦。
乃祖未须贻厥力,及时须读五车书。
这首诗描绘了一幅温馨的家庭场景,诗人葛立方在庭院中欣赏榴花盛开,看到小孙子周晬在地毯上玩耍,一双明亮的眼睛犹如精心剪裁的水波,美丽动人,即使是绘画也无法完全捕捉其神韵。诗人安慰孩子不必因不能精通音乐而遗憾,因为现在更重要的是发展智慧,通过读书来增长知识。
接下来,诗人描述了小孙子戴着装饰着新花的帽子,穿着香气四溢的小绣襦,显得活泼可爱。诗人提醒他,尽管祖父不必为他的生活操劳,但应当珍惜时光,勤奋读书,积累学问,就像古人所说的“五车书”,寓意丰富的学识。
整首诗语言亲切,富有教育意义,展现了诗人对后辈的关爱和期望,同时也寓含了对知识传承的重视。
昔别大仰巅,今逢章江滨。
浮云限南北,岁月一欠伸。
上人邦闾秀,落发早辞亲。
沧浪浴日月,初不点垢氛。
问师顷何事,学佛苦宾宾。
纳踵不辍屦,无乃大劳神。
自云吾西儿,腹宝殊不贫。
是身难再得,所惜剧飙轮。
十年跻楚峤,六见匡山春。
总祐迁秀晋,谁疏复谁亲。
束身从之游,骊颔一一扪。
如疲得熟歇,似笑回孤嗔。
近闻邑别境,宝峰插高旻。
中有拔俗老,疑马驹后身。
餐风了不制,痒兴如爬皴。
闹绿稍暗地,梅雨吹南云。
轻于凉风翮,笠首携筇孙。
男儿贵决裂,勉哉行问津。