高柳青全合,平芜绿更齐。
渔舟依岸宿,不是武陵溪。
高柳青全合,平芜绿更齐。
渔舟依岸宿,不是武陵溪。
此诗描绘了一幅宁静而生动的春日郊野图景。首句“高柳青全合”,以“高柳”点明地点,以“青全合”渲染出一片生机勃勃的绿色,展现出春天柳树茂盛生长的景象。次句“平芜绿更齐”,将视线转向广阔的草地,用“平芜”形容地势平坦,而“绿更齐”则强调了草色的均匀与和谐,进一步丰富了画面的层次感。
接着,“渔舟依岸宿”一句,笔锋一转,引入了人物活动,通过“渔舟”和“依岸宿”的描述,不仅增添了画面的动态美,也暗示了诗人对自然生活的向往和对宁静生活的追求。最后,“不是武陵溪”一句,巧妙地运用了“武陵溪”的典故,即《桃花源记》中的桃花源,表达了诗人虽然身处现实,但内心却渴望着如桃花源般理想化的美好世界,流露出一种淡淡的隐逸情怀。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和丰富的想象,成功地营造出了一种清新脱俗、充满诗意的意境,展现了诗人对自然美景的热爱以及对理想生活的向往。
元化首万类,圣学极几深。
有如亚圣贤,尚谨殆与淫。
浅见仅一斑,欢喜不自禁。
岂知天地全,于穆千圣心。
嗟哉我学子,进道宜骎骎。
立志务弘毅,异说毋交侵。
仁端验发见,精微试探寻。
超然见大体,皎日破重阴。
重新邹鲁传,挽回韶濩音。
当年不自勉,与物终堙沉。
神龙倏变化,岂复顾泥涔。
有来南山友,更唱共迭吟。
群材欲封殖,杞梓看成林。
慇勤劝学子,逆耳成良箴。
积雨欣始霁,清和在兹时。
林叶既敷荣,禽声亦融怡。
鸣泉来不穷,湖风起沦漪。
西山卷馀云,逾觉秀色滋。
层层丛绿间,爱彼松柏姿。
青青初不改,似与幽人期。
坐久还起步,堤边足逶迤。
游鱼傍我行,野鹤向我飞。
敢云昔贤志,亦复咏而归。
寄言山中友,和我和平诗。