秋风处处飘黄叶，正坐蒲团缝坏衲。
道人别我去游方，三度问渠渠不答。
试看如今是甚时，千钧祖道悬于丝。
师求弟子固未暇，可有弟子求其师。
君不见投针彻底惊龙猛，酣醉在床犹未醒。
拈得山僧兔角杖，他年卓在孤峰上。
《送晟侍者》全文
- 鉴赏
此诗《送晟侍者》由元末明初的梵琦所作，通过生动的描绘与寓言式的表达，展现了禅宗修行中的深刻哲理。
首句“秋风处处飘黄叶”，以秋天的景象开篇，象征着时光的流逝和万物的更迭，引出对生命与修行的思考。接着，“正坐蒲团缝坏衲”描绘了修行者静坐禅修的情景，暗示了他们对自我完善和精神提升的追求。“道人别我去游方”则点出了主人公即将离别，踏上寻求真理的旅程，而“三度问渠渠不答”则以三次提问未得回应，隐喻了修行路上的困惑与挑战。
“试看如今是甚时，千钧祖道悬于丝”两句，以“千钧之重悬于一丝”为喻，强调了修行之路的艰难与重要性，同时也暗示了真理的微妙与不易把握。接下来，“师求弟子固未暇，可有弟子求其师”则探讨了师徒关系中各自的责任与追求，指出真正的修行不仅是师传，更是自我探索的过程。
最后，“君不见投针彻底惊龙猛，酣醉在床犹未醒”运用了两个典故，前者“投针惊龙”比喻修行者的一举一动都应谨慎，后者“酣醉未醒”则暗示了即使在看似沉醉的状态下，内心仍需保持警觉与清醒。这两句进一步深化了对修行过程的理解，提醒人们在日常生活中也要时刻保持觉察与自省。
“拈得山僧兔角杖，他年卓在孤峰上”以山僧手持兔角杖的形象结尾，象征着修行者最终将独自行走在精神的高峰之上，寓意着通过不懈的努力与坚持，终能达到心灵的自由与解脱。整首诗通过丰富的意象和深刻的哲思，展现了禅宗修行的精髓，以及对人生意义的深邃探索。
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和曾涤生侍郎会合诗
人生如荷露，聚散无常期。
矧当争战后，死生不可知。
寇盗起粤管，蚩尤扬天旗。
承平二百载，文武争恬嬉。
以此长驱入，天下喧鼓鼙。
江汉吼鼋鼍，金陵窟狐狸。
谁敢撄其锋，卵翼我黔黎。
天子诏令下，侍郎起南维。
水师驶凫鹢，陆师飞熊罴。
旧交入帷幕，经济酬所知。
老筠与腐公，朝夕参军机。
军旅我未学，末座聊追随。
忆昔癸丑夏，妖氛逼江西。
老筠偕我出，往助岷公威。
贼闻胆已落，一战旋解围。
筠车汉水回，我马吉水归。
共知才不逮，誓各隐衡嶷。
待郎何慇勤，葑菲不我遗。
更得塔将军，拔之由偏裨。
忠勇冠三军，士气随转移。
甲寅六月初，旌旗下湘矶。
洞庭倒巨浪，大江燃灵犀。
岩岩半壁山，滔滔富池湄。
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射蛟浔阳江，王师欲东之。
胡为江水沸，长鬣鼓鲸鲵。
封姨吐鬼火，坚城顿雄师。
物论遂纷纷，尤吹腐公疵。
成败以论人，西施亦可媸。
蕲黄何迢迢，锁钥者阿谁。
贼旌复西指，鄂渚填积尸。
东道广与饶，浙闽路嵚巇。
贼又捣其虚，多方令我疲。
侍郎曰否否，祸者福之基。
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塔公拟西征，我兵靖东陲。
堂堂数路出，不自惜奔驰。
调度虽有方，未免伤睽违。
老筠知其故，翻然出书帏。
欲纡侍郎忧，用慰腐公思。
我方战信水，不得晤须眉。
斯人既未死，世事尚可为。
嗟哉贼势猖，六年已于兹。
长江几千里，嗷嗷鸿雁飞。
吴人或越奔，南人复北栖。
父子不相见，妻孥长别离。
何时清寰宇，大旱慰云霓。
普天儿女子，共作会合诗。
《和曾涤生侍郎会合诗》【清·罗泽南】人生如荷露，聚散无常期。矧当争战后，死生不可知。寇盗起粤管，蚩尤扬天旗。承平二百载，文武争恬嬉。以此长驱入，天下喧鼓鼙。江汉吼鼋鼍，金陵窟狐狸。谁敢撄其锋，卵翼我黔黎。天子诏令下，侍郎起南维。水师驶凫鹢，陆师飞熊罴。旧交入帷幕，经济酬所知。老筠与腐公，朝夕参军机。军旅我未学，末座聊追随。忆昔癸丑夏，妖氛逼江西。老筠偕我出，往助岷公威。贼闻胆已落，一战旋解围。筠车汉水回，我马吉水归。共知才不逮，誓各隐衡嶷。待郎何慇勤，葑菲不我遗。更得塔将军，拔之由偏裨。忠勇冠三军，士气随转移。甲寅六月初，旌旗下湘矶。洞庭倒巨浪，大江燃灵犀。岩岩半壁山，滔滔富池湄。长江沈铁锁，荆楚复藩篱。射蛟浔阳江，王师欲东之。胡为江水沸，长鬣鼓鲸鲵。封姨吐鬼火，坚城顿雄师。物论遂纷纷，尤吹腐公疵。成败以论人，西施亦可媸。蕲黄何迢迢，锁钥者阿谁。贼旌复西指，鄂渚填积尸。东道广与饶，浙闽路嵚巇。贼又捣其虚，多方令我疲。侍郎曰否否，祸者福之基。丈夫誓许国，艰险复何辞。旌节驻匡庐，楼船修彭蠡。塔公拟西征，我兵靖东陲。堂堂数路出，不自惜奔驰。调度虽有方，未免伤睽违。老筠知其故，翻然出书帏。欲纡侍郎忧，用慰腐公思。我方战信水，不得晤须眉。斯人既未死，世事尚可为。嗟哉贼势猖，六年已于兹。长江几千里，嗷嗷鸿雁飞。吴人或越奔，南人复北栖。父子不相见，妻孥长别离。何时清寰宇，大旱慰云霓。普天儿女子，共作会合诗。
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