佩德怀恩岂易陈,自嗟麋鹿性难驯。
流年日月无多子,乞取山林放旷身。
佩德怀恩岂易陈,自嗟麋鹿性难驯。
流年日月无多子,乞取山林放旷身。
这首诗表达了诗人释道潜对于官场生活的厌倦与对自然生活的向往。首句“佩德怀恩岂易陈”,表明了诗人对于道德与责任的深刻理解,同时也暗示了他在官场中的角色与身份。接着,“自嗟麋鹿性难驯”一句,运用比喻手法,将自己比作难以驯服的麋鹿,形象地表达了诗人不愿被官场束缚,渴望自由自在生活的内心世界。
“流年日月无多子”则反映了诗人对时光流逝的感慨,以及对当前官场生活短暂与无常的反思。最后,“乞取山林放旷身”表达了诗人强烈希望摆脱官场束缚,回归自然,过上自由自在生活的愿望。整首诗情感真挚,语言简洁明快,通过对比官场与自然的生活状态,展现了诗人对理想生活方式的追求和向往。
历吉整严驾,逝将趋上都。
两骖振鋈靷,六辔光若濡。
问客去何迅,报计当岁徂。
伊昔事缥缃,经纶富摧储。
抱策陈大对,所志摅元谟。
遂历偏邑宰,入序曲台儒。
寅清励夙夜,孤操亶弗渝。
余滥南宫伯,抗轼惭先涂。
幸子致远毂,翊我周道舆。
简书承帝制,藻衡列宰夫。
著绩盈函匦,蜚声播六衢。
行矣坚乃轴,勿辞峻阪驱。
不见羲和驭,奋彍濠汜隅。
达人怀远业,卑士局迩图。
申章展我赠,长风吹素繻。
清商戒金序,大火流坤维。
我兄松陵至,千里叹奔疲。
颠衣出捧袂,问兄求何时。
十日扁舟阻,旷望绵郊圻。
石城限一水,不即谐襟期。
展步入中堂,形神顿豁披。
果获荆花慰,因抒棣萼思。
忆昔感逝风,忾念棘薪吹。
羡彼食苹鹿,顾怀周道迟。
常恐将母愿,不及于隰驰。
幸以华盛年,校艺入品差。
兄曰嗟予弟,志业励观颐。
显扬事不究,安用轩尔眉。
朅来叫阊阖,奏对明主知。
公车三千牍,一朝随献持。
玉螭谢曳履,银鱼弃绾丝。
归侍半菽欢,焉用五鼎为。
兄曰嗟予弟,丈夫重天彝。
自古训忠孝,出处孰二之。
义行仕乃效,讵问崇与庳。
何图玄霜变,哀飙惨夕帷。
庭柯卷落叶,痛绝皋鱼悲。
永言毕人世,天路从此辞。
宁知兹对语,述往重凄其。
勉矢佩兄诲,仕学绍先规。
陪都壮南服,高皇肇巍基。
胡不暂延止,历览穷恢奇。
明发迅孤棹,别恨怦我私。
溯风遥引领,涕下如绠縻。
戚矣平生事,沥款陈今诗。
《伯兄对集陪廨示我以长句乃行敬用韵述叙平生为别并诏儿曹匪言乎诗》【明·尹台】清商戒金序,大火流坤维。我兄松陵至,千里叹奔疲。颠衣出捧袂,问兄求何时。十日扁舟阻,旷望绵郊圻。石城限一水,不即谐襟期。展步入中堂,形神顿豁披。果获荆花慰,因抒棣萼思。忆昔感逝风,忾念棘薪吹。羡彼食苹鹿,顾怀周道迟。常恐将母愿,不及于隰驰。幸以华盛年,校艺入品差。兄曰嗟予弟,志业励观颐。显扬事不究,安用轩尔眉。朅来叫阊阖,奏对明主知。公车三千牍,一朝随献持。玉螭谢曳履,银鱼弃绾丝。归侍半菽欢,焉用五鼎为。兄曰嗟予弟,丈夫重天彝。自古训忠孝,出处孰二之。义行仕乃效,讵问崇与庳。何图玄霜变,哀飙惨夕帷。庭柯卷落叶,痛绝皋鱼悲。永言毕人世,天路从此辞。宁知兹对语,述往重凄其。勉矢佩兄诲,仕学绍先规。陪都壮南服,高皇肇巍基。胡不暂延止,历览穷恢奇。明发迅孤棹,别恨怦我私。溯风遥引领,涕下如绠縻。戚矣平生事,沥款陈今诗。
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自郎行役今三年,朝朝抱香拜堂前。
忽闻飞鹊噪檐角,愁心解却思郎面。
殷勤默向鹊声祝,郎归更愿声三续。
迟回四望不肯鸣,深怕鹊声飞过屋。
鹊声转迟心转急,欲近檐前听端的。
举身复坐不敢行,恐惊噪鹊先飞起。
喳喳向人如有情,欢喜为郎扫檐听。
但得郎归不怨迟,低拜神鹊开双眉。
雕笼知鹊不愿宿,从此日遗檐下粟。