圣朝崇吏治,海表有贤臣。
注意诗书教,关心疾苦民。
今将周甲子,共庆降申辰。
有此群情载,应成不老春。
圣朝崇吏治,海表有贤臣。
注意诗书教,关心疾苦民。
今将周甲子,共庆降申辰。
有此群情载,应成不老春。
这首诗描绘了清朝时期对官吏治理国家的高度推崇,以及对贤能大臣的重视。诗中强调了通过教导诗书来培养人才,同时关注民众的疾苦,体现了当时社会对于教育与民生的双重重视。
“圣朝崇吏治”,开篇即点明了朝廷对官员治理国家的重视。“海表有贤臣”,赞扬了在广阔疆域内涌现出的贤能之士。接下来,“注意诗书教,关心疾苦民”两句,进一步阐述了朝廷不仅重视官员的道德修养和知识水平,更关注他们的社会责任感,即要以教化百姓为己任,关心民众的生活疾苦。
“今将周甲子,共庆降申辰”则表达了对时间流逝的感慨,同时也预示着一个新周期的开始,人们共同庆祝这一时刻的到来。最后,“有此群情载,应成不老春”一句,以“群情”承载着对未来的希望和期待,寓意着在这样的氛围下,国家和社会将会充满生机与活力,如同春天一般永葆青春。
整体而言,这首诗通过赞美贤臣、强调教育与民生的重要性,以及对未来充满乐观的展望,展现了清朝时期社会对于官僚体系、文化教育以及民众福祉的深刻关切和美好愿景。
吴淞江北丘虚南,壤土沃衍泉水甘。
宅幽据胜得佳处,乃是玄门之草闇。
闇中主者貌奇古,昔曾骑从将军府。
锦绣楼台劫火馀,豪杰销沈化黄土。
一葛兼一裘,归从赤松游。
采芝行引鹤,卖药或乘牛。
得钱沽酒浇牢愁,挽之那止辄掉头。
霸陵醉尉不诃问,烟波钓徒相倡酬。
草闇足佳致,当窗昆玉峙。
流云度松颠,飞泉鸣竹里。
可以烧凡铅,鼓素琴,屏三彭,戏五禽。
渔樵或争席,利禄岂关心。
斯时斯境不易得,按图便欲穷幽寻。
登真隐诀傥相与,迟汝鸾笙县圃岑。
我家苕溪山水窟,流寓娄东归未得。
前年避地到乡闾,亲戚欢迎慰岑寂。
长桥崒峍势如龙,下饮大溪垂渴虹。
先人旧业桑梓在,石田数亩松亭东。
南望群峰奔万马,淼淼鸥波连若下。
桃花夹岸放渔舟,疑是仙源问津者。
谢家客儿有发僧,俊爽捷若秋空鹰。
有时清唱醉花月,有时趺坐谈三乘。
结楼高倚云松杪,门对溪山春日晓。
谁人粉壁写成图,索我题诗故相恼。
谩歌溪山春晓歌,安得杖屦同婆娑。
为询旧业在溪浒,稚松丛桂今如何。
封禺之山仙所京,石室金堂秘璚封。
当涂丈人居其中,乘彼白云朝帝乡。
上陈唐虞登俊良,浃以厚泽覃遐荒。
善实斯积流斯滂,诸孙济济承馀庆。
构堂崇冈脩中黄,服食太和饮天浆。
灵台虚明道日充,日华曜英澈八窗。
谁其主之曰汝阳,佩苍龙精冠芙蓉。
天君泰然体凯康,稽首山立歌洞章。
岳祗川后翼两旁,千秋万年镇兹堂。
崇冈积苍雪,罗立展屏幛。
巘崿荦确中,芟夷得平旷。
四顾何巍然,镵云开叠嶂。
山如众星列,环拱皆北向。
一亭据中心,势欲两相抗。
天高氛翳消,春还淑气畅。
激水流羽觞,鸣琴发清唱。
俛仰宇宙间,览古兴慨忼。