山风吹破故窗纸,片片雪花飞入来。
添尽布裘浑不煖,拾枯深拨地炉灰。
山风吹破故窗纸,片片雪花飞入来。
添尽布裘浑不煖,拾枯深拨地炉灰。
这首诗描绘了冬日里寒风凛冽、雪花飘落的情景,以及诗人面对寒冷时的无奈与挣扎。首句“山风吹破故窗纸”以“破”字生动地展现了风力之大,窗户纸被吹得破裂,预示着严寒的侵袭。接着,“片片雪花飞入来”一句,通过“飞”字形象地表现了雪花在风中轻盈地飘落,营造出一种静谧而凄美的氛围。
“添尽布裘浑不煖”则直接表达了诗人在寒冷中的无助感。布裘(棉衣)虽多,却难以抵御彻骨之寒,流露出一种深深的无奈和苦楚。最后,“拾枯深拨地炉灰”描绘了诗人试图通过点燃地炉来取暖的行动,但即使如此,温暖似乎也难以触及。这一细节不仅增加了画面的生动性,也暗示了诗人的孤独与寂寞。
整体而言,这首诗通过对自然景象的细腻描绘和人物情感的深刻挖掘,展现了元代文人面对自然与生活困境时的感慨与思考,具有较强的情感共鸣和艺术感染力。
识君童稚时,而今君齿壮。
不见二十年,颜貌已非向。
亲戚多零落,欲语还悲怆。
更问平生交,久从滁水上。
君又滁水归,寄音倾桂酿。
傥复二十年,吾焉保无恙。
貌如女子心如铁,五世相韩韩已灭。
家童三百不足使,仓海君初去相结。
秦皇东从博浪过,力士袖椎同决烈。
晓入沙中风正昏,误击副车搜迹绝。
亡命下邳圯上游,老父堕履意未别。
顾谓孺子下取之,心始不平终折节。
舒足既受笑且去,行及里所还可说。
可教后当五日来,三返其期付书阅。
他日则为王者师,果辅高皇号奇杰。
留国存祠汴水傍,逢逢箫鼓赛肥羊。
赤松不见天地长,黄石共葬丘冢荒。
蛟人困卧寒潭底,怗波濛濛垂白绡。
波上女儿飞轻桡,逆流自与郎去樵。
风吹鬓发不及撩,鸦翅卷起虿尾翘。
浓缬罗带长绕腰,日暮下来吹短箫。
物以美好称,或以丑恶用。
美恶固无然,逢时乃亦共。
弃则为所轻,用则为所重。
道闻瘿木器,爱赏互歌颂。
定应初得之,买不论官俸。
靧面生光辉,贮饮发狂纵。
坐欲置于傍,行欲挈以从。
其形何险怪,曾不因蓺种。
凹凸本自然,出缩非斗缝。
薄才难究穷,诋诃兹实恐。
不种东陵瓜,不利千畦韭。
山药数十本,带土移野叟。
故叶萎未醒,伤根亦何咎。
既为君子好,岂与骚人负。
骚人比画工,丹青出其口。
欲分栏下苗,驰奴仍置篓。
主人可无吝,所尚非独有。
从兹各勤灌,肯在园蔬后。
今虽胜曝蓄,毕意资玉臼。
人事固已然,秘方看系肘。