闻道稽山好,千岩秀色分。
树连秦望雨,帆入镜湖云。
高卧留安石,能书忆右军。
崇虚犹似昔,还可问鹅群。
闻道稽山好,千岩秀色分。
树连秦望雨,帆入镜湖云。
高卧留安石,能书忆右军。
崇虚犹似昔,还可问鹅群。
这首诗描绘了一幅山水画卷,充满了对自然美景的赞美与向往。首句“闻道稽山好”,以简练的语言表达了对稽山美景的听说,引出下文对山川景色的细腻描绘。接着,“千岩秀色分”一句,通过“千岩”和“秀色”两个词,生动展现了山峦层叠、色彩斑斓的壮丽景象。
“树连秦望雨,帆入镜湖云”两句,运用了对比和动态描写的手法,将树木与雨水、帆船与云雾交织在一起,营造出一幅动态与静态结合的画面,既展现了自然界的生机勃勃,又赋予了画面以流动感。其中,“秦望雨”与“镜湖云”分别代表了山间雨景和湖面云影,形象地描绘了不同地点的自然景观。
“高卧留安石,能书忆右军”两句,借用了历史人物谢安和王羲之的故事,表达了对隐逸生活的向往以及对古代文人雅士风范的追忆。“高卧”与“能书”分别对应谢安的隐居生活和王羲之的书法成就,通过这两个典故,诗人寄托了自己的理想追求和对美好过去的怀念。
最后,“崇虚犹似昔,还可问鹅群”两句,进一步深化了主题。前一句“崇虚犹似昔”表达了对过去美好时光的怀念,后一句“还可问鹅群”则以鹅群为喻,暗示了对和谐宁静生活的向往。整首诗在描绘自然美景的同时,融入了对历史文化的思考和对理想生活的憧憬,情感丰富,意境深远。
生长在大梁,好与侠少游。
侠少有骏马,银鞍千金锼。
晓日骑马出,夜听弹箜篌。
酒酣不自惜,掷与黑貂裘。
平生重然诺,不解轻为愁。
英风满人口,姓名遍皇州。
摴蒲名花下,挟瑟楼上头。
昨成辽海勋,得赐双旗斿。
肯学蓬累人,栖迟老一丘。
功名不解取,白首常多忧。
岂知公孙弘,终拜平津侯。