昔我学冠剑，逢君在三川。
何意风雨激，一诀异东西。
菊秀空应夺，兰芳几时坚。
常恐握手毕，黯如光绝天。
安得明月珠，揽涕寄吴山。
《寄丘三公诗》全文
- 拼音版原文全文
寄 丘 三 公 诗 南 北 朝 /江 淹 昔 我 学 冠 剑 。逢 君 在 三 川 。何 意 风 雨 激 。一 诀 异 东 西 。菊 秀 空 应 夺 。兰 芳 几 时 坚 。常 恐 握 手 毕 。黯 如 光 绝 天 。安 得 明 月 珠 。擥 涕 寄 吴 山 。
- 鉴赏
这首诗是由南北朝时期的文学家江淹所作，名为《寄丘三公诗》。从艺术风格上看，此诗融合了江淹擅长的清新自然和情感深挚。
开篇“昔我学冠剑，逢君在三川”两句，诗人通过回忆往事，表达了对友人的思念之情。这里的“学冠剑”象征着年轻时期的豪迈与梦想，而“逢君在三川”则是说遇见那位朋友是在某个地方，这里的“三川”或许暗示了一种地理上的特定区域，也可能是诗人心中的一片精神领域。
接着，“何意风雨激，一诀异东西”两句，表达了对突变天气和朋友之间突然产生的隔阂表示不解。这里的“一诀”指的是一种约定或誓言，而“异东西”则表现了友情的裂痕。
中间，“菊秀空应夺，兰芳几时坚”两句，通过比喻手法，借花喻人，表达了对朋友之间信念和承诺的怀疑。菊花和兰花在这里象征着高洁和芬芳，但“空应夺”和“几时坚”则透露了一种对美好事物不再坚守的感慨。
最后，“常恐握手毕，黯如光绝天。安得明月珠，揽涕寄吴山。”两句，则是诗人表达了对友情可能彻底断绝的担忧，以及在这种情况下的无奈与哀愁。“握手毕”意味着告别，“黯如光绝天”则形容了一种深不见底的悲伤。而“安得明月珠，揽涕寄吴山”则是诗人希望能有所依托，就像持有一颗明月之珠一样，将自己的哀愁寄托给远方的吴山。
整首诗通过对往昔友情的追忆和现实隔阂的感慨，表达了诗人对于朋友关系可能破裂的深深忧虑，以及希望能够找到某种精神依托来安慰自己内心的渴望。
- 作者介绍
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江淹
江淹（444年—505年），字文通，南朝著名政治家、文学家，历仕三朝，宋州济阳考城（今河南省商丘市民权县程庄镇江集村）人。江淹少时孤贫好学，六岁能诗。文章华著，十三岁丧父。二十岁左右在新安王刘子鸾幕下任职，开始其政治生涯，齐高帝闻其才，召授尚书驾部郎，骠骑参军事；明帝时为御史中丞，先后弹劾中书令谢朏等人；武帝时任骠骑将军兼尚书左丞，历仕南朝宋、齐、梁三代。朝代：南北朝 字：文通 籍贯：宋州济阳考城（今河南省商丘市民权县） 生辰：444—505
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