汎舟涉长川,舟巨川且广。
操榜无良师,东西逐波荡。
左之蕉苇多,右之洲渚枉。
中有安流道,可以诣所往。
不习昧其从,终日劳荡桨。
荡桨劳尚可,所忧波涛长。
黑云蔽白日,惊飙摧五两。
沈浮何足道,形生在反掌。
岂无觞深人,疏绝不得赏。
汎舟涉长川,舟巨川且广。
操榜无良师,东西逐波荡。
左之蕉苇多,右之洲渚枉。
中有安流道,可以诣所往。
不习昧其从,终日劳荡桨。
荡桨劳尚可,所忧波涛长。
黑云蔽白日,惊飙摧五两。
沈浮何足道,形生在反掌。
岂无觞深人,疏绝不得赏。
这首诗描绘了泛舟于广阔江河中的艰难与挑战。诗人以泛舟为喻,寓含人生旅途的艰辛与不易。
首句“汎舟涉长川”,开篇即点明主题,泛舟于漫长的河流之上,形象地展现了旅途的漫长与遥远。接着,“舟巨川且广”进一步强调了环境的险恶与复杂,大船航行在宽阔的河流中,暗示着前方未知的风险与挑战。
“操榜无良师,东西逐波荡。”诗人感叹自己没有经验丰富的舵手指导,只能随波逐流,无所适从。这不仅是对泛舟过程的描述,也暗喻了人生旅途中缺乏正确引导的迷茫与困惑。
“左之蕉苇多,右之洲渚枉。”左右两侧,或有茂密的芦苇遮挡视线,或有荒芜的洲渚让人误入歧途。这些比喻生动地描绘了旅途中的障碍与陷阱,象征着人生道路上的困难与诱惑。
“中有安流道,可以诣所往。”在波涛汹涌的河流中,存在一条平静的航道,只要找到它,就能顺利到达目的地。这寓意着在人生的旅途中,总有一条正确的道路指引我们前行。
“不习昧其从,终日劳荡桨。”如果不懂得如何选择正确的路径,只会徒劳地挥动船桨,消耗大量的时间和精力。这反映了在面对困境时,缺乏智慧和方向感的无助与疲惫。
“荡桨劳尚可,所忧波涛长。”即使挥动船桨再辛苦,最令人担忧的是波涛的持续不断。这象征着生活中的困难与挑战似乎永远无法避免,需要坚韧不拔的精神去面对。
“黑云蔽白日,惊飙摧五两。”乌云遮蔽了阳光,狂风摧毁了船帆,形象地描绘了逆境中的绝望与挣扎。这不仅是自然环境的恶劣,也是人生遭遇挫折与打击的真实写照。
“沈浮何足道,形生在反掌。”尽管遭遇沉浮,但生命的力量足以应对一切。这表达了诗人对生命韧性的肯定,以及对困境中保持乐观态度的信念。
“岂无觞深人,疏绝不得赏。”在困境中,或许有人能提供帮助和支持,但往往因为种种原因而被忽视或疏远。这反映了社会关系中的冷漠与隔阂,以及在逆境中寻求援助的艰难。
综上所述,这首诗通过泛舟的比喻,深刻揭示了人生旅途中的挑战、困惑、希望与坚持。它不仅是一首描绘自然景观的诗歌,更蕴含了对人生哲理的深刻思考。
无路排云叫九阍,天涯何处与招魂。
千秋公论归风汉,四海才人哭寝门。
斗酒只鸡追夙约,尺书双鲤剩春痕。
平生风义吾尤愧,一恸荒江昼欲昏。
天下万山祖,其名曰昆崙。
昆崙有南支,万里趋越门。
人生亦有祖,谁非黄炎孙?
归鸟思故林,落叶恋本根。
我从海上来,卜庐澹定村。
东望徵君山,吾祖祠墓存。
明夷兆谁筮,参军墓谁题?
呀呀朱鸟咮,郁郁冬青枝。
夜半雪压庐,重撰铜弦词。
海上原多不死药,此语传自秦汉间。
安知古语今始实,不死不在求神仙。
病原不死药之死,竞咎中医失医理。
由来官失学在夷,即今论药已如此。
多君卖药高韩康,专从海上搜神方。
瓶中海水尽甘露,不须更待神农尝。
五羊城头春草发,五羊城外春潮阔。
捣药仙禽啼海云,春风过处江山活。