莫怪幽禽雪满头,多情只为海棠愁。
开元宫里千株锦,一夕西风起碧秋。
莫怪幽禽雪满头,多情只为海棠愁。
开元宫里千株锦,一夕西风起碧秋。
此诗《题画翎毛》由元代诗人贡性之作,描绘了一幅生动的画面,通过鸟儿的形象,寄托了诗人对美好事物易逝的感慨。
“莫怪幽禽雪满头”,开篇以“幽禽”即鸟儿,因雪覆盖而显得格外醒目,引人注目。这里的“雪满头”不仅描绘了鸟儿外在的形象,也隐喻了美好事物可能遭遇的不幸或变化,为全诗奠定了哀愁的情感基调。
“多情只为海棠愁”,进一步深化了主题。海棠花以其娇艳与易凋的特点,成为了诗人情感抒发的对象。鸟儿之所以“多情”,是因为它对海棠花的美丽与脆弱产生了共鸣,表达了对美好事物短暂存在的感慨和忧虑。
“开元宫里千株锦”,将场景拉回到历史的辉煌时刻——唐朝的开元盛世,宫中千株海棠如锦绣般繁盛,象征着当时国泰民安、文化繁荣的景象。这一句不仅展现了海棠花的盛况,也暗含了对过去美好时光的怀念与向往。
“一夕西风起碧秋”,以一夜西风吹起,带来了秋天的凉意,象征着美好事物的消逝。这不仅是自然季节的更替,也是对美好事物短暂存在的一种隐喻,表达了诗人对时间流逝、美好易逝的深刻感悟。
整首诗通过细腻的笔触,将自然景观与个人情感巧妙融合,既展现了自然界的美丽与哀愁,又蕴含了对历史变迁、人生无常的深沉思考。贡性之以简练的语言,传达出丰富的情感与哲理,使得这首诗成为了一幅动人心弦的艺术画卷。
蓬莱太守厌期会,归结琳宫香火缘。
路旁送者谁最切,之子佩衿青可怜。
子兮请自曩时说,芹馆就荒三十年。
迩来穷悴更堪说,舍下鞠草厨无烟。
市门小儿有虚籍,校官弟子无鸣弦。
向来一辱声扫地,倒九江水谁为湔。
守家故是补天手,断鳌四足承高圆。
小却盛之鉴湖上,施设次第看后先。
下车百废未及举,冕服释菜供圣贤。
愿从博士听讲说,敛容就席毋敢专。
邦人始识蠹简重,士子稍作青灰然。
迂生欲举折洗事,众胆傍碎公加鞭。
合八县士一战霸,百川之水皆东沿。
鹄袍如山声不震,秦望却立回清妍。
紫衣金带朱两轓,牙旗戟纛来翩翩。
鲁侯色笑有深爱,南公叹息无前传。
翠裯已觉夏室清,棐几更与秋窗便。
日输月给辈相望,饩牵竭矣公愈坚。
坐令学者饱齑饭,不待先生求酒钱。
风声汎汎邹鲁上,意向往往嬴刘前。
子兮如此衿佩何,半渡欲济收吾船。
季鹰家人故难料,归兴忽动秋风边。
若人固自泰山雨,讵肯作我稽山泉。
辕高辙驶不可驻,哦以七字成长篇。
庶几太史闻我语,邂逅可作泮水编。
《送张安抚》【宋·项安世】蓬莱太守厌期会,归结琳宫香火缘。路旁送者谁最切,之子佩衿青可怜。子兮请自曩时说,芹馆就荒三十年。迩来穷悴更堪说,舍下鞠草厨无烟。市门小儿有虚籍,校官弟子无鸣弦。向来一辱声扫地,倒九江水谁为湔。守家故是补天手,断鳌四足承高圆。小却盛之鉴湖上,施设次第看后先。下车百废未及举,冕服释菜供圣贤。愿从博士听讲说,敛容就席毋敢专。邦人始识蠹简重,士子稍作青灰然。迂生欲举折洗事,众胆傍碎公加鞭。合八县士一战霸,百川之水皆东沿。鹄袍如山声不震,秦望却立回清妍。紫衣金带朱两轓,牙旗戟纛来翩翩。鲁侯色笑有深爱,南公叹息无前传。翠裯已觉夏室清,棐几更与秋窗便。日输月给辈相望,饩牵竭矣公愈坚。坐令学者饱齑饭,不待先生求酒钱。风声汎汎邹鲁上,意向往往嬴刘前。子兮如此衿佩何,半渡欲济收吾船。季鹰家人故难料,归兴忽动秋风边。若人固自泰山雨,讵肯作我稽山泉。辕高辙驶不可驻,哦以七字成长篇。庶几太史闻我语,邂逅可作泮水编。
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