蛾术愧难精,敢许生徒来面北;
鳣堂私自拥,尚期家学奉关西。
蛾术愧难精,敢许生徒来面北;
鳣堂私自拥,尚期家学奉关西。
这首诗是清代郭光墀为代杨慎之作,通过对比自身与他人的学习态度和决心,展现了诗人对于教育事业的热忱与追求。
首句“蛾术愧难精”,诗人以“蛾”自喻,表达了自己在学问上的谦逊与自知之明,暗示自己的技艺或学识还难以达到精通的地步,流露出一种自我反省的态度。
次句“敢许生徒来面北”,“生徒”指学生,“面北”则有向北而立之意,常用来比喻恭敬、虔诚的态度。此句表明诗人愿意接纳学生,愿意以恭敬的态度教导他们,体现了对教育的尊重和对学生求知的鼓励。
后两句“鳣堂私自拥,尚期家学奉关西”,“鳣堂”可能是指教授知识的地方,这里借指教育场所。“私”字强调了个人的行动,“尚期”表示期望,整体表达出诗人虽然独自承担教育工作,但仍然期待能够传承并发扬家学,影响更广泛的地区,如“关西”。
整首诗通过细腻的情感描绘和形象的比喻,展现了诗人对于教育事业的热爱与执着,以及对于知识传播的渴望和责任感。
具足圆通性,一念本昭彻。
佛我与信心,是三无差别。
凡人未见圣,如渴以河说。
佛身忽现前,如水印秋月。
心精自开遮,见根匪优劣。
念中有大士,珠璎百宝结。
补陀洛伽相,在在犹揭人。
是名为正观,倒想作奇绝。
稽首圆通尊,兹念无起灭。
非相亦非念,不盈复不阙。
唯然观自在,无眼耳鼻舌。
曾读茶经如读律,一物不备茶不出。
未论煮瀹应节度,第一收藏在坚密。
摘鲜封裹须焙芳,湿蒸为寇防侵疆。
朝屯暮蒙要微火,九转温养如丹房。
育王老慧老茶事,新授秘诀乃如此。
几番惠我先春芽,朅来细问茶何似。
我初谓师茶绝奇,十日之后如饮糜。
颇疑缁俗果异撰,良苦辄为居所移。
吾言未终师绝叫,为茶传法恨不早。
绮疏应合有司存,料理如前毋草草。
对师大笑面欲靴,三年宰相食无鲑。
长须赤脚供井臼,荒寒政类山人家。
扊扅炊尽瓶笙吼,何曾敲雪春云走。
不如时扣赵州门,侍者可人长摸首。
《育王老禅屡惠佳茗比又携日铸为饷因言久则味》【宋·郑清之】曾读茶经如读律,一物不备茶不出。未论煮瀹应节度,第一收藏在坚密。摘鲜封裹须焙芳,湿蒸为寇防侵疆。朝屯暮蒙要微火,九转温养如丹房。育王老慧老茶事,新授秘诀乃如此。几番惠我先春芽,朅来细问茶何似。我初谓师茶绝奇,十日之后如饮糜。颇疑缁俗果异撰,良苦辄为居所移。吾言未终师绝叫,为茶传法恨不早。绮疏应合有司存,料理如前毋草草。对师大笑面欲靴,三年宰相食无鲑。长须赤脚供井臼,荒寒政类山人家。扊扅炊尽瓶笙吼,何曾敲雪春云走。不如时扣赵州门,侍者可人长摸首。
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