拭却韦编尘,衣冠对古人。
著来皆肺腑,道破益精神。
把斧樵珠玉,恢纲网凤麟。
拟将半尺帚,匝地扫荆蓁。
拭却韦编尘,衣冠对古人。
著来皆肺腑,道破益精神。
把斧樵珠玉,恢纲网凤麟。
拟将半尺帚,匝地扫荆蓁。
此诗《读书》由明代诗人袁宏道所作,通过细腻的笔触描绘了读书之乐与深意。
首句“拭却韦编尘”,以擦拭旧书上的灰尘开篇,寓意去除知识上的蒙蔽,开启智慧之门。接着,“衣冠对古人”一句,形象地描绘了读书人穿着整齐,面对古圣先贤的形象,体现了对知识的敬畏与追求。
“著来皆肺腑,道破益精神。”这两句进一步阐述了读书的真谛,即通过阅读,人们能够深入理解并内化知识,使心灵得到滋养和提升。读书不仅仅是获取信息,更是与智者对话,让心灵得到启迪的过程。
“把斧樵珠玉,恢纲网凤麟。”这里运用了比喻的手法,将读书比作砍伐珍稀的玉石,捕捉珍贵的凤凰和麒麟,强调了读书对于个人成长的重要性,以及在知识的海洋中探索未知的喜悦。
最后,“拟将半尺帚,匝地扫荆蓁。”以扫帚扫除荆棘为喻,表达了通过读书清除心灵杂念,达到内心清明的境界。这不仅是一种知识的积累,更是一种精神的净化。
整首诗以生动的比喻和深刻的哲理,展现了读书的乐趣与价值,鼓励人们在知识的海洋中不断探索,追求精神的升华。
周郎豪宕老不狂,近来好事尔擅场。
全家旧住西湖口,甲第新开双阙傍。
高车驷马通昼夜,墨客骚人争短长。
阿翁堂东母西坐,面如红玉头比霜。
十日摧诗八九至,一杯献寿百千强。
御玺重封五花诰,大官屡出九霞觞。
纱帽轻笼夏阴薄,翠羽将动秋风凉。
短箫大鼓声动地,吴曲越吟歌绕梁。
浮云欲度不肯度,落日半落还低昂。
曲廊烟雾散复合,舞袖风花抑更扬。
花底番番唤绿酒,灯前队队出红妆。
金波玉绳耿不定,楼箭宫壶殊未央。
共说神仙隔风雨,岂知尘世有沧桑。
西池王母谁曾见,南极老人空寿昌。
眼前相对且为乐,世事悠悠安可量。
《周少卿双寿堂》【明·李东阳】周郎豪宕老不狂,近来好事尔擅场。全家旧住西湖口,甲第新开双阙傍。高车驷马通昼夜,墨客骚人争短长。阿翁堂东母西坐,面如红玉头比霜。十日摧诗八九至,一杯献寿百千强。御玺重封五花诰,大官屡出九霞觞。纱帽轻笼夏阴薄,翠羽将动秋风凉。短箫大鼓声动地,吴曲越吟歌绕梁。浮云欲度不肯度,落日半落还低昂。曲廊烟雾散复合,舞袖风花抑更扬。花底番番唤绿酒,灯前队队出红妆。金波玉绳耿不定,楼箭宫壶殊未央。共说神仙隔风雨,岂知尘世有沧桑。西池王母谁曾见,南极老人空寿昌。眼前相对且为乐,世事悠悠安可量。
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