万古湖山一望央,紫阳道脉壮宫墙。
佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂。
地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常。
要知学问无他术,只在工夫不怠荒。
万古湖山一望央,紫阳道脉壮宫墙。
佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂。
地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常。
要知学问无他术,只在工夫不怠荒。
这首诗是宋代诗人赵友直创作的《创泳泽书院初成》。诗中描绘了书院的雄伟景象和学术氛围,表达了对知识与教育的重视。首句“万古湖山一望央”展现了书院地理位置的开阔与历史底蕴,接着“紫阳道脉壮宫墙”强调了道学精神在书院中的传承。"佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂"生动描绘了学者们聚集一堂,共同探讨学问的场景,体现了学术交流的热闹与和谐。
后两句“地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常”寓意书院虽有物质条件,但真正的价值在于培养人才,遵循道德规范。最后以“要知学问无他术,只在工夫不怠荒”点明求学之道在于持之以恒的努力,强调了勤奋对于学问的重要性。整体上,这首诗寓教于景,富有哲理,体现了古代书院教育的精神风貌。
羲皇上人乡里儿,田园将芜非所思。
楚声虽托绝怨怼,高情千古归来辞。
归来忽复河山移,忠愤意切语益微。
白云遥遥望不极,东篱旧菊西山薇。
夷齐奚疑怨耶非,况乃貌此遗世姿。
文行圭璧照方册,飘然髣髴空同时。
子云拟圣诸儒讥,法言美新吾谁欺。
考亭夫子春秋笔,昭然晋室日星垂。
圣贤初用心,出处固不苟。
胡为慕万钟,胡为弃升斗。
鹏鴳两逍遥,夷惠各有取。
丈夫遇明时,立志期不朽。
中有幸不幸,窃位徒可丑。
申君阀阅子,绘作山林叟。
推却簿书丛,便与麋鹿友。
不醉河阳花,拟种彭泽柳。
堂堂胡紫山,毅然为倡首。
于今宰祀城,欲去尚掣肘。
未得遂吾初,慎勿废官守。
安知游山人,不是调元手。
批鳞幸不碎龙堂,严谴朝承暮一方。
九江雨逗波空绿,瘦尽春芳夜度霜。
霜蹄馺?平原上,玉星点铁光无恙。
妖蟆子夜蚀金精,伐鼓江神铺赤浪。
雁声雍雍满秋水,秋风冷射兰英褫。
大壑枯蛟缚冻冰,空有肥声压不起。
匡庐峰高君且留,子巂啼烟生旅愁。
寒深山鬼吊幽廌,白日昏凄石镜流。
谁讯天荒坐寥寂,淋漓醉入樱花色。
月生凉影起清歌,平看流云眼中碧。