节物各自好,春风独太华。
装添山衣锦,零落地铺花。
趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。
放开平望眼,翠幕不须遮。
节物各自好,春风独太华。
装添山衣锦,零落地铺花。
趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。
放开平望眼,翠幕不须遮。
这首诗描绘了一个生机勃勃的春日景象,通过对自然美景的细腻描写,表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。
“节物各自好,春风独太华。”这里“节物”指的是季节中的事物,它们各有所好,显示出自己的美丽;“春风独太华”则强调了春风的非凡之处,它不仅带来了温暖,更是大自然中一种特别的美好。
“装添山衣锦,零落地铺花。”这一句通过对山和地的比喻,形象地表达了春天万物复苏、花开满径的景象。山像是穿上了华丽的锦衣,而大地则被鲜花铺成了一片。
“趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。”这里,“趁课”意味着赶上时节;“蜂招侣”则是指蜜蜂在花间忙碌飞舞,它们似乎也在享受这美好的春日。至于“幽吟鹤自嗟”,则是一种拟人化的表达,似乎连鹤都在悠扬地鸣叫,好像在自言自语。
“放开平望眼,翠幕不须遮。”诗人的目光是放开的,去欣赏远处的美景;而“翠幕”则可能指的是窗户上的绿色植物或是山峦的绿意,不需要任何遮挡,因为那本身就是一种美。
整首诗通过对春天自然景色的细腻描绘,展现了诗人对大自然的热爱和赞美,同时也流露出了一种放松、自在的情怀。
羡尔湘东去,烟花尚可亲。
绿芳深映鸟,远岫递迎人。
饥狖啼初日,残莺惜暮春。
遥怜谢客兴,佳句又应新。
生在幽崖独无主,溪萝涧鸟为俦侣。
行人陌上不留情,愁香空谢深山雨。