羽翼既已好,鸣声涧水深。
不听惊人韵,谁知求友心。
羽翼既已好,鸣声涧水深。
不听惊人韵,谁知求友心。
这首诗描绘了鸟儿在山涧中鸣叫的情景,通过鸟鸣声的深邃和独特,表达了鸟儿之间的深厚友情以及它们对彼此的深切呼唤。诗人何吾驺以细腻的笔触,展现了自然界中动物间微妙而真挚的情感交流。
“羽翼既已好”,意味着鸟儿的翅膀已经丰满,具备了飞翔的能力。这不仅是对鸟儿身体状态的描述,也暗含了它们即将展开自由翱翔的寓意。鸟儿在天空中自由自在地飞翔,象征着追求自由和梦想的精神。
“鸣声涧水深”,则描绘了鸟儿在山涧中发出的叫声。这里的“深”不仅指声音的深远,更蕴含了声音中所蕴含的情感深度。鸟鸣声在山涧中回荡,仿佛是大自然中最纯粹的音乐,传递着生命的力量和自然的和谐。
“不听惊人韵,谁知求友心”,这两句诗揭示了鸟儿鸣叫的深层含义。鸟儿的叫声不仅仅是简单的交流方式,更是它们内心情感的表达。通过这种独特的“惊人韵”,鸟儿向同类传达了寻求友谊和伴侣的信息。这种声音,对于人类来说可能难以理解,但对于鸟儿而言,却是沟通心灵、寻找同伴的关键语言。
整首诗通过对鸟鸣声的细腻描绘,展现了自然界中动物之间复杂而真挚的情感交流,同时也反映了诗人对自然界的深刻感悟和对生命本质的思考。
岑甥惠我双盆柏,睡起凭轩爱如玉。
海涯何处得此种,椰根榔叶总粗俗。
乘春吐茁才尺馀,已觉苍然类耆宿。
顾兹盆盎无多地,植此大材受局促。
风霜历年几何许,枝条不展根拳曲。
岁当丁酉斗指辰,丘园久涸逢甘霖。
呼僮剖盆留宿土,移向庭阶青可人。
宛如开笼放雏鸟,舒翰振迅腾霜爪。
又如困鳞脱网罟,洋洋鼓鬣游湖沼。
乾坤造物此足窥,遇与不遇惟其时。
得时拱把遂畅达,失时合抱成枯萎。
我今作歌与僮约,灌培爱护休摧椓。
天如假我十数年,见汝昂霄耸丘壑。