一棹翩然发大江,归寻绿野旧书窗。
万钟已觉心无累,九鼎从知笔可扛。
名世文章能有几,急流人物更无双。
高怀不似乖崖老,閒杀尚书意未䧏。
一棹翩然发大江,归寻绿野旧书窗。
万钟已觉心无累,九鼎从知笔可扛。
名世文章能有几,急流人物更无双。
高怀不似乖崖老,閒杀尚书意未䧏。
这首诗是明代诗人章懋所作的《和□尚书廷纲留别韵》。诗中描绘了一位文人离开大江,返回绿野书斋的情景,表达了对文学与才华的深刻感悟。
首联“一棹翩然发大江,归寻绿野旧书窗”,以生动的笔触描绘了主人公乘舟离别大江,回归往日读书的绿野书斋,展现了一种宁静而淡泊的生活态度。
颔联“万钟已觉心无累,九鼎从知笔可扛”,进一步阐述了诗人对物质与精神追求的理解。他认为,即使拥有万钟之富,内心依然无负担;而手中之笔,足以承载九鼎之重,即意味着才华横溢,能够担得起重要的使命或责任。
颈联“名世文章能有几,急流人物更无双”,表达了对真正能够流传千古的杰出文章和人物的赞美。在诗人看来,这样的名士并不多见,他们不仅在文学上成就卓著,而且在关键时刻能够挺身而出,成为无可替代的人物。
尾联“高怀不似乖崖老,閒杀尚书意未拏”则通过对比,赞扬了某位尚书(可能是指留别者)的高尚情怀,不同于某些固守陈规的老者,他的闲适生活充满了未尽之意,暗示着其内心深处仍有未完成的事业或理想。
整体而言,这首诗通过对个人生活经历和内心世界的细腻描绘,展现了诗人对文学、才华、名士风范以及理想追求的深刻思考和赞美。
惟兹衣褐徒,功用莫与大。
驰骋文字间,下上无不载。
卓哉昌黎公,毫端跨百代。
传纪何新奇,不泯良有赖。
先生胸次广,万窍号一噫。
学成身益穷,动辄与时背。
兴怜不肖子,磨砻去瑕颣。
辛勤三十年,所得才稊稗。
遗我虽八蹄,高义意有在。
想当避鹘拳,冈垄如历块。
束缚谅何施,拙情甘自退。
笔砚行且焚,重垂儿子戒。
方当事口腹,坐与巨觥对。
闭门拥红炉,大嚼资一快。
孝为百行本,儒训存六经。
未有仁而遗,礼宜权重轻。
哀严以事死,敬乐以事生。
岂徒天性得,乃见人道成。
显显三彭子,德事肃且馨。
好仁无以尚,尊誉乡有评。
当年綵衣戏,此日羊枣诚。
春秋荐霜露,洒扫供粢盛。
新亭洁轮奂,拱木连高甍。
霜松无鹿犯,风树有乌鸣。
不惭王谢家,芝兰秀阶庭。
他年看崛起,阔步跻公卿。
可为风俗劝,以代门闾旌。
埋蛇功亦微,获报犹尔荣。
岂念不忘本,罔极通无形。
天人固相悬,昭然无臭声。
请观妙莲华,嘉瑞非其徵。
夜雪驳群峰,春寒僵万木。
山斋无所为,高卧仰看屋。
冻云飞不去,就我檐下宿。
平生柴夫子,能事立于独。
蚤直渭水钩,晚怀荆山玉。
陆地讵能沉,世侯终必复。
不见林中兰,无人亦芬馥。
暮年一丘壑,避地歌同谷。
散诞水石间,清凉日三沐。
笑人强解事,闭门作龟缩。
一世竟何成,万事蛇著足。
二侄瑞家庭,贯穿经史椟。
才如射虎将,中石犹饮镞。
诗成出连璧,墨妙粲笺幅。
乃知作者心,求益不求速。
我年及学易,方究大小畜。
翛然对此君,苦节更森束。
嗟今但洋洋,悼往宁逐逐。
愿借邺侯书,尽阅三万轴。
无因访煨烬,叹惜邯郸目。
《次韵元章黄冈春雪督二侄诗课》【宋·李处权】夜雪驳群峰,春寒僵万木。山斋无所为,高卧仰看屋。冻云飞不去,就我檐下宿。平生柴夫子,能事立于独。蚤直渭水钩,晚怀荆山玉。陆地讵能沉,世侯终必复。不见林中兰,无人亦芬馥。暮年一丘壑,避地歌同谷。散诞水石间,清凉日三沐。笑人强解事,闭门作龟缩。一世竟何成,万事蛇著足。二侄瑞家庭,贯穿经史椟。才如射虎将,中石犹饮镞。诗成出连璧,墨妙粲笺幅。乃知作者心,求益不求速。我年及学易,方究大小畜。翛然对此君,苦节更森束。嗟今但洋洋,悼往宁逐逐。愿借邺侯书,尽阅三万轴。无因访煨烬,叹惜邯郸目。
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