忆尔飞书请尚方,一时风裁许谁当。
丹心昼捧丹山日,白简春生白下霜。
总为马迁奇禹穴,不教长孺薄淮阳。
兰亭禊月仍堪赏,倘有新编可寄将。
忆尔飞书请尚方,一时风裁许谁当。
丹心昼捧丹山日,白简春生白下霜。
总为马迁奇禹穴,不教长孺薄淮阳。
兰亭禊月仍堪赏,倘有新编可寄将。
此诗《寄怀岑绍兴允穆》由明代诗人王世贞所作,通过细腻的情感描绘与深沉的历史思考,展现了对友人的深切怀念与对历史人物的敬仰之情。
首联“忆尔飞书请尚方,一时风裁许谁当”,以回忆起友人岑绍兴允穆曾以急件请求朝廷赐予珍宝或器物的情景开篇,暗示了两人之间深厚的友谊以及岑绍兴允穆在当时的地位和影响力。同时,“风裁”一词巧妙地运用了比喻手法,形象地表达了当时社会风气与权力分配的状况,引出对历史情境的反思。
颔联“丹心昼捧丹山日,白简春生白下霜”,进一步深化情感表达。前句“丹心昼捧丹山日”描绘了友人忠诚、赤诚之心如同丹山之日般明亮,象征着其高尚的品德与坚定的信念;后句“白简春生白下霜”则以春天的生机与白霜的寒冷对比,暗喻时间的流转与环境的变化,同时也寓含着对友人命运起伏的感慨。
颈联“总为马迁奇禹穴,不教长孺薄淮阳”,通过引用历史典故,表达了对友人品格的赞美与对历史人物的敬仰。这里提到的“马迁”(司马迁)与“长孺”(董仲舒),分别代表了历史上的伟大文人与儒家学者,诗人以此来赞颂友人不仅在文学上有着卓越成就,更在道德与学问上达到了崇高的境界。
尾联“兰亭禊月仍堪赏,倘有新编可寄将”,以兰亭集会的典故作为结尾,既是对古代文人雅集的向往,也是对友人才华的期待。诗人希望友人能继续创作,将新的作品寄给自己欣赏,表达了对友情的珍惜与对未来合作的期待。
整体而言,这首诗通过对历史人物的引用与对友人情感的细腻描绘,展现了诗人深厚的文化底蕴与对友情的真挚情感,同时也蕴含了对历史与人生的深刻思考。
神襟悯行迈,歧路怆徘徊。
遥瞻十里陌,傍望九城台。
凤管流虚谷,龙骑藉春荄。
晓光浮野映,朝烟承日回。
沙文浪中积,春阴江上来。
柳叶带风转,桃花含雨开。
圣情蕴珠绮,札命表英才。
顾怜珷玞质,何以俪琼瑰。
刀笔愧张杜,弃繻惭终军。
贵史寄子长,爱赋托子云。
昔值休明初,以此预人群。
常呼城旁道,更歌忧逸民。
犹抱见素朴,兼勉拥来勤。
定自征伐檀,亦已验惟尘。
晚末牵馀荣,憩泊瓯海滨。
时易速还周,德乏勤济振。
眷言徒矜伤,靡术谢经纶。
矧乃卧沈疴,针石苦微身。
行久怀邱窟,景昃感秋旻。
旻秋有归棹,昃景无淹津。
前期眇已往,后会邈无因。
贫者缺所赠,风寒护尔身。