颠风凄雨一间屋,伏案低头半夜檠。
高士当年读书乐,至今佔毕尚闻声。
颠风凄雨一间屋,伏案低头半夜檠。
高士当年读书乐,至今佔毕尚闻声。
这首诗描绘了在狂风暴雨中,一位高士静坐书桌前,埋头苦读的情景。通过“颠风凄雨一间屋,伏案低头半夜檠”这两句,诗人细腻地刻画出环境的恶劣与主人公专注的读书状态。其中,“颠风凄雨一间屋”渲染出风雨交加的恶劣天气,而“伏案低头半夜檠”则生动展现了高士不顾外界干扰,夜以继日勤奋学习的场景。
接下来的两句“高士当年读书乐,至今佔毕尚闻声”,是对前两句的延伸和升华。它不仅赞美了高士当年读书时的快乐与投入,更强调了这种精神追求的深远影响,即使在多年之后,读书的声音和乐趣仿佛仍在回响,寓意着知识与智慧的传承与永恒价值。
整体而言,这首诗通过具体的画面和情感的抒发,既展现了古代学者坚韧不拔的学习精神,也表达了对知识力量的深刻敬仰。
花时曾省杜陵游,闻下书帷不举头。
因过石城先访戴,欲朝金阙暂依刘。
征帆夜转鸬鹚穴,骋骑春辞鹳雀楼。
正把新诗望南浦,棹歌应是木兰舟。