灵飙起回浪,飞云腾逆鳞。
苟擢南阳秀,固集三造宾。
缅怀结寂夜,味藻咏终晨。
延伫时无遘,谁与拂流尘。
眇情寄极眄,萧条独遨神。
相忘东溟里,何晞西潮津。
我崇道无废,长谣想义人。
灵飙起回浪,飞云腾逆鳞。
苟擢南阳秀,固集三造宾。
缅怀结寂夜,味藻咏终晨。
延伫时无遘,谁与拂流尘。
眇情寄极眄,萧条独遨神。
相忘东溟里,何晞西潮津。
我崇道无废,长谣想义人。
这首诗描绘了诗人对道德和自然的深刻感悟。首句“灵飙起回浪,飞云腾逆鳞”以自然景象起兴,灵风掀起层层波浪,飞云在空中翻腾,象征着内心的波动与外界的纷扰。接着,“苟擢南阳秀,固集三造宾”表达了对品德高尚之人的赞美,南阳之秀指的是人才,三造宾则是指三才之宾,即天地人三者和谐共处的美好景象。
“缅怀结寂夜,味藻咏终晨”则展现了诗人深夜沉思,清晨吟咏的情景,通过品味藻文(藻文指华丽的辞藻),表达对道德品质的追求和对美好生活的向往。“延伫时无遘,谁与拂流尘”则表达了诗人渴望遇到志同道合之人,共同清除心灵上的尘埃,追求精神的纯净。
后半部分“眇情寄极眄,萧条独遨神”进一步深化了主题,诗人将情感寄托于辽阔的视野中,独自遨游于精神世界,寻求心灵的宁静与自由。“相忘东溟里,何晞西潮津”运用比喻手法,表达了对理想境界的向往,如同在大海深处相忘,期待着西潮的滋润。
最后,“我崇道无废,长谣想义人”总结了全诗的主题,诗人推崇道德,追求正义,即使在日常生活中也要不断地吟唱和思考,寻找那些具有高尚品德的人作为榜样。整首诗通过对自然景象的描绘和内心情感的抒发,展现了诗人对道德修养和个人精神世界的深刻思考。
牢落风尘际,君情托友于。
礼文谁在野,家世尔为儒。
丧乱淹吾子,羁栖屈壮图。
形骸愁倚薄,魍魉浪揶揄。
阮瑀才难弃,任安义不渝。
翩翩真记室,汩汩且穷途。
独往青山在,偕行白社俱。
野阴流雁鷘,春桨没蒲菰。
苍朮茅山近,丹砂句漏无。
青童与消息,洞口弄三珠。
鲤鱼风打江潮利,五月荆州估船至。
船载沙门宝月师,附得枞阳故人字。
我家垩庐同鸡栖,负薪昼夜孤儿啼。
开函伸纸未及半,申胡觱栗声酸嘶。
书亦不能读,泪亦不能止。
忆昔芳华十五时,与君同作金陵子。
金陵九门门九重,白靴校尉如游龙。
贱子文名杨德祖,先君风表郭林宗。
三千宾客遨游遍,流兔飞英谁不羡。
家伎新传张敞眉,游童暗认王珉扇。
桐山诸子尽江萧,侨寓家家朱雀桥。
风暖侯家春击鼓,月明戚里夜吹箫。
樱桃小幄沉香火,杨柳藏乌门不锁。
密约呼鹰出每迟,私邀盘马期常左。
此日清流气绝尘,此时修竹弹文新。
诸王已见愁签帅,郡国还闻捕党人。
阿童江上军船动,毳帐连天驰绣鞚。
一载昭阳恨已经,两朝太学知何用?
怜我袁家一悯孙,拾橡萧萧归墓门。
君不见孙郎战没周郎老,龙眠前辈独君好。
君家尚有始兴公,卧看祗园生白草。
《得桐城方尔止先生四月二十九日书感赋兼怀密之先生》【清·陈维崧】鲤鱼风打江潮利,五月荆州估船至。船载沙门宝月师,附得枞阳故人字。我家垩庐同鸡栖,负薪昼夜孤儿啼。开函伸纸未及半,申胡觱栗声酸嘶。书亦不能读,泪亦不能止。忆昔芳华十五时,与君同作金陵子。金陵九门门九重,白靴校尉如游龙。贱子文名杨德祖,先君风表郭林宗。三千宾客遨游遍,流兔飞英谁不羡。家伎新传张敞眉,游童暗认王珉扇。桐山诸子尽江萧,侨寓家家朱雀桥。风暖侯家春击鼓,月明戚里夜吹箫。樱桃小幄沉香火,杨柳藏乌门不锁。密约呼鹰出每迟,私邀盘马期常左。此日清流气绝尘,此时修竹弹文新。诸王已见愁签帅,郡国还闻捕党人。阿童江上军船动,毳帐连天驰绣鞚。一载昭阳恨已经,两朝太学知何用?怜我袁家一悯孙,拾橡萧萧归墓门。君不见孙郎战没周郎老,龙眠前辈独君好。君家尚有始兴公,卧看祗园生白草。
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