天南花与菜,总作合欢枝。
相赠三秋色,相怜百岁期。
书催娇女学,琴得美人师。
十资因生日,年年汝不迟。
天南花与菜,总作合欢枝。
相赠三秋色,相怜百岁期。
书催娇女学,琴得美人师。
十资因生日,年年汝不迟。
这首诗以“天南”为背景,描绘了南国特有的景象——花与菜共同生长在合欢枝上,寓意着和谐共生的美好愿景。诗人通过“三秋色”和“百岁期”的描述,寄托了对长久友谊和深厚情感的向往。诗中提到“书催娇女学”,既体现了对年轻女性教育的重视,也暗示了知识传承的重要性。而“琴得美人师”则表达了艺术修养与美好情感的结合,象征着高雅的生活情趣。最后,“十资因生日,年年汝不迟”一句,不仅表达了对未来的美好祝愿,也蕴含了珍惜时光、追求成长的主题。整首诗语言清新自然,情感真挚,展现了诗人对生活、友情、艺术以及时间的深刻感悟。
矫矫夫君,由义居仁。风姿飘然,野鹤孤云。
古有逸士,今具其真。四海鼎沸,克全厥身。
我知天意,未丧斯文。不辱其身,不降其志。
道维守一,过能不贰。明是辨非,存真去伪。
渊明不仕,岂其本意。于嗟麟凤,不为世瑞。
萧然环堵,诗书自怡。耕田而食,纺绩而衣。
素琴挂壁,白酒盈卮。动容言行,一国之师。
苟微斯人,吾谁与归。