紫猊香袅阅来封,倒泻人间锦绣胸。
直到天机流出处,绝无人力巧为容。
艰危顾盻斯文重,乡里情怀此日逢。
绝唱如君何处得,低头叉手拜高风。
紫猊香袅阅来封,倒泻人间锦绣胸。
直到天机流出处,绝无人力巧为容。
艰危顾盻斯文重,乡里情怀此日逢。
绝唱如君何处得,低头叉手拜高风。
这首诗由明代诗人苏仲所作,名为《和卢伯居佥宪督风诗韵》。诗中以“紫猊香袅阅来封”开篇,描绘了焚香阅读的情景,营造出一种文雅而深沉的氛围。接着,“倒泻人间锦绣胸”一句,形象地表达了诗人丰富的学识与才华如同锦绣般丰富,溢满胸膛。这种比喻既展现了诗人的文学造诣,也暗示了其内心世界的广阔与深邃。
“直到天机流出处,绝无人力巧为容”两句,进一步揭示了诗人的创作灵感源自于自然与内心的深处,而非人为雕琢。这不仅是对诗人创作方式的高度赞扬,也是对自然与内心世界之间微妙联系的深刻洞察。
“艰危顾盻斯文重,乡里情怀此日逢”则体现了诗人面对困难与挑战时,依然坚守文化传承与发扬的信念,以及对故乡与乡情的深厚情感。这两句不仅展现了诗人的社会责任感,也体现了其对传统文化的热爱与尊重。
最后,“绝唱如君何处得,低头叉手拜高风”表达了对诗人独特艺术成就的敬仰之情。这里的“高风”既指诗人的高尚品格,也暗含对其诗歌艺术的高度评价。通过这一句,诗人不仅赞美了卢伯居的才华,也表达了自己对优秀文化的敬意与追求。
整体而言,这首诗通过对卢伯居创作的赞美,不仅展现了明代文人对于文学艺术的热爱与追求,也体现了他们对于自然、社会、文化和道德的深刻思考与理解。
始我来京师,止携一束书。
辛勤三十年,以有此屋庐。
此屋岂为华,于我自有馀。
中堂高且新,四时登牢蔬。
前荣馔宾亲,冠婚之所于。
庭内无所有,高树八九株。
有藤娄络之,春华夏阴敷。
东堂坐见山,云风相吹嘘。
松果连南亭,外有瓜芋区。
西偏屋不多,槐榆翳空虚。
山鸟旦夕鸣,有类涧谷居。
主妇治北堂,膳服适戚疏。
恩封高平君,子孙从朝裾。
开门问谁来,无非卿大夫。
不知官高卑,玉带悬金鱼。
问客之所为,峨冠讲唐虞。
酒食罢无为,棋槊以相娱。
凡此座中人,十九持钧枢。
又问谁与频,莫与张樊如。
来过亦无事,考评道精粗。
跹跹媚学子,墙屏日有徒。
以能问不能,其蔽岂可祛。
嗟我不修饰,事与庸人俱。
安能坐如此,比肩于朝儒。
诗以示儿曹,其无迷厥初。
《示儿》【唐·韩愈】始我来京师,止携一束书。辛勤三十年,以有此屋庐。此屋岂为华,于我自有馀。中堂高且新,四时登牢蔬。前荣馔宾亲,冠婚之所于。庭内无所有,高树八九株。有藤娄络之,春华夏阴敷。东堂坐见山,云风相吹嘘。松果连南亭,外有瓜芋区。西偏屋不多,槐榆翳空虚。山鸟旦夕鸣,有类涧谷居。主妇治北堂,膳服适戚疏。恩封高平君,子孙从朝裾。开门问谁来,无非卿大夫。不知官高卑,玉带悬金鱼。问客之所为,峨冠讲唐虞。酒食罢无为,棋槊以相娱。凡此座中人,十九持钧枢。又问谁与频,莫与张樊如。来过亦无事,考评道精粗。跹跹媚学子,墙屏日有徒。以能问不能,其蔽岂可祛。嗟我不修饰,事与庸人俱。安能坐如此,比肩于朝儒。诗以示儿曹,其无迷厥初。
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寂历青山晚,山行趣不稀。
野花成子落,江燕引雏飞。
暗草薰苔径,晴杨扫石矶。
俗人犹语此,余亦转忘归。