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《送余先生教授淮府》全文
明 / 黄仲昭   形式: 古风

我家严君宰邑时,先生载道来为师。

气味相投即相契,直与管鲍同襟期。

我时亦侍严君侧,山斗光中识颜色。

满怀拍塞皆阳春,就之如入芝兰室。

严君解印赋归与,先生去曳王门裾。

河梁马首东西别,几回江上丹枫疏。

年来我作金銮客,幸遇先生朝帝阙。

典衣共话十年前,浩歌醉吸清尊月。

月圆月缺苦不常,人生亦恨多参商。

明朝又向河桥别,离怀迥逐烟波长。

官閒时会宾僚宴,山水遥知品题遍。

江云渭树倘相思,春风好寄归鸿便。

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鉴赏

此诗描绘了诗人与余先生深厚的师生情谊,以及时光流转中的离别与重逢。首句“我家严君宰邑时,先生载道来为师”,开篇即点明了余先生在严君治理地方时前来授业的情景,体现了师生相遇的机缘与缘分。接下来,“气味相投即相契,直与管鲍同襟期”一句,运用典故,表达了两人之间情感的契合,如同春秋时期的管仲与鲍叔牙般深厚的情谊。

接着,诗人回忆起自己在严君身边的日子,“我时亦侍严君侧,山斗光中识颜色”,在严君的庇护下,得以亲近山斗般的学者,见识了许多知识与智慧。而余先生的教诲,如同“满怀拍塞皆阳春”,使人心生温暖,如同置身于充满生机与美好的环境中。“就之如入芝兰室”则进一步强调了余先生人格的魅力与教学的高雅。

然而,好景不长,严君解印归隐,余先生也离开了,两人在河梁分别,留下了一段难忘的记忆。“河梁马首东西别,几回江上丹枫疏”,生动地描绘了离别的场景,以及随着时间流逝,江边枫叶逐渐稀疏的景象,象征着时光的流逝与离别的哀愁。

多年后,诗人成为朝廷官员,再次遇到了余先生,“年来我作金銮客,幸遇先生朝帝阙”。此时的重逢,让诗人感到无比的喜悦与幸运。两人共话往事,畅饮美酒,月下浩歌,尽显友情的深厚与生活的诗意。

然而,世事无常,人与人之间的关系也难免会有疏远,“月圆月缺苦不常,人生亦恨多参商”。月亮的圆缺象征着时间的流逝与事物的变化,人生的遗憾与分离也是难以避免的。最后,诗人以“明朝又向河桥别,离怀迥逐烟波长”收尾,预示着未来的离别,以及由此引发的深远的思念之情。

整首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景描写,展现了师生之间深厚的情谊,以及时光流转中的离别与重逢,充满了对友情、人生的感慨与思考。

作者介绍

黄仲昭
朝代:明

(1435—1508)明福建莆田人,名潜,号退岩居士,以字行。成化二年进士。授编修。以直谏被杖,谪湘潭知县,又改南京大理评事。后以亲不逮养,遂不出。弘治初起江西提学佥事。久之乞归,日事著述,学者称未轩先生。有《未轩集》、《八闽通志》等。
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