少年高第抱琮璜,一曲阳春海上清。
玉简云中饶玉露,金城山下长金茎。
爽鸠法自三章肃,丹凤书来万里惊。
此去片帆飞似驶,圣朝侧席待青萍。
少年高第抱琮璜,一曲阳春海上清。
玉简云中饶玉露,金城山下长金茎。
爽鸠法自三章肃,丹凤书来万里惊。
此去片帆飞似驶,圣朝侧席待青萍。
这首诗描绘了一位年轻官员即将出仕的情景,充满了对未来的期待与憧憬。首联“少年高第抱琮璜,一曲阳春海上清”以“少年”、“高第”、“琮璜”、“阳春”等意象,展现了主人公年轻有为、才华横溢的形象,同时通过“海上清”的比喻,暗示了他即将踏上一段充满希望与挑战的旅程。
颔联“玉简云中饶玉露,金城山下长金茎”进一步渲染了主人公即将步入官场的神圣与庄严。这里,“玉简”、“玉露”、“金城”、“金茎”等词语,不仅体现了官场的尊贵与荣耀,也暗含了对主人公未来仕途顺利、功成名就的美好祝愿。
颈联“爽鸠法自三章肃,丹凤书来万里惊”则通过“爽鸠法”和“丹凤书”的典故,表达了对主人公遵守法度、忠诚朝廷的期望,同时也预示了他将受到来自远方的重要消息或任命,引起广泛的关注与震动。
尾联“此去片帆飞似驶,圣朝侧席待青萍”以“片帆”、“驶”、“圣朝”、“侧席”、“青萍”等形象,生动地描绘了主人公即将启程,如同一片帆船迅速驶向未知的远方,而“圣朝”正满怀期待地等待着他,象征着国家对人才的渴望与重视。整首诗情感饱满,寓意深远,既是对主人公个人命运的祝福,也是对国家人才选拔制度的颂扬。
皓日照白马,查公往南荒。
南荒二千里,马瘦道路长。
官役相程期,车载十日粮。
路经龙虎山,且住深净堂。
诸公设高会,四座排金觞。
繁弦间豪管,侍女清歌扬。
问君行藏计,陈义富且详。
为言十四五,博学交老苍。
少壮志浩荡,仗剑游四方。
不意晚得仕,鬓发飞秋霜。
教授古吉州,讲论明三纲。
读律始亲民,竟过炎海旁。
出为县主簿,又恐案牍忙。
庐阜青遥遥,彭蠡深泱泱。
岂无田园居,亦可归耕桑。
不敢慕高尚,匪图承宠光。
恭惟古君子,气貌何端庄。
昔在习凿齿,今之汉仇香。
方当盛平世,帝圣辅弼良。
四裔息征战,畎亩无旱蝗。
凡居郡邑职,敬戒垂永臧。
上当宣德化,下欲赤子康。
公行勿迟留,鸾凤终高翔。
山云白浩浩,海月秋茫茫。
寄书问骨肉,毋使失相望。
鄙夫江海客,年小血气狂。
把酒执衣袂,赠之紫游缰。
人生贵交谊,自此毋相忘。
《赠查泰宇之闽清主簿任》【元·危素】皓日照白马,查公往南荒。南荒二千里,马瘦道路长。官役相程期,车载十日粮。路经龙虎山,且住深净堂。诸公设高会,四座排金觞。繁弦间豪管,侍女清歌扬。问君行藏计,陈义富且详。为言十四五,博学交老苍。少壮志浩荡,仗剑游四方。不意晚得仕,鬓发飞秋霜。教授古吉州,讲论明三纲。读律始亲民,竟过炎海旁。出为县主簿,又恐案牍忙。庐阜青遥遥,彭蠡深泱泱。岂无田园居,亦可归耕桑。不敢慕高尚,匪图承宠光。恭惟古君子,气貌何端庄。昔在习凿齿,今之汉仇香。方当盛平世,帝圣辅弼良。四裔息征战,畎亩无旱蝗。凡居郡邑职,敬戒垂永臧。上当宣德化,下欲赤子康。公行勿迟留,鸾凤终高翔。山云白浩浩,海月秋茫茫。寄书问骨肉,毋使失相望。鄙夫江海客,年小血气狂。把酒执衣袂,赠之紫游缰。人生贵交谊,自此毋相忘。
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刘伶沛国人,独以好饮名。
每乘苍鹿车,出入携瓶罂。
结交嵇阮徒,陶然过平生。
妻言不足听,自谓能忘情。
常使荷锸随,已觉累尔形。
如何饮酒台,却在淮阴城。
千年土花白,尚疑垒曲成。
至今台下草,春风吹不醒。
君行戒晨装,淮泗千里程。
登台勿酹酒,当诵周觞铭。