八岁知勤学,焚膏过二更。
圣功从此始,道只在人弘。
八岁知勤学,焚膏过二更。
圣功从此始,道只在人弘。
这首诗描绘了一位八岁孩童勤奋学习的情景,通过“焚膏过二更”这一细节,生动展现了古代学子夜以继日、刻苦求学的精神风貌。诗句“圣功从此始,道只在人弘”则表达了知识与道德修养的源泉在于个人的努力与追求,强调了自我奋斗的重要性。
整体而言,这首诗不仅赞美了少年时期的勤奋与好学,也传递出一种积极向上的生活态度和对个人成长的深刻思考。它鼓励人们珍惜时间,努力学习,相信通过自己的不懈努力,可以达到理想的境界,实现个人价值。
贤关称俊乂,县佐著能为。
平易民心悦,公廉士论宜。
兰亭追往事,松径赋新诗。
倦鸟投林早,门云出岫迟。
江涛翻浩荡,舟楫脱艰危。
德贵阴施者,天其默相之。
瞿昙真有识,馀庆已先知。
迹隐青山旧,堂开绿野奇。
三槐承世泽,一桂发孙枝。
凤咮依金阙,鹓行接玉墀。
芳名归月旦,遐算逾期颐。
奉使还朝日,称觞献寿时。
希声歌白雪,妙舞间朱丝。
况际雍熙世,何欢可代兹。