太丘有子世称难,玉种琼田出定安。
花县一枝郤氏桂,棠阴千里谢家兰。
想应弓冶传经笥,聊与铜符试晬盘。
秋色平分弥诞近,掌珠明月许同看。
太丘有子世称难,玉种琼田出定安。
花县一枝郤氏桂,棠阴千里谢家兰。
想应弓冶传经笥,聊与铜符试晬盘。
秋色平分弥诞近,掌珠明月许同看。
这首明代王弘诲所作的《贺邑侯陈元周生子》诗,以典雅之辞,颂扬了陈元周家庭之喜事。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,将新生之子比作珍贵的玉石、盛开的花朵、繁茂的树木,以及家族传承的象征——弓箭和经书,生动地描绘了新生命带来的希望与繁荣。
首联“太丘有子世称难,玉种琼田出定安”以“太丘”暗指陈元周,赞美他能育出如此难得的子嗣,如同在琼田中培育出珍贵的玉石,寓意其子天赋异禀,未来必能成就非凡。
颔联“花县一枝郤氏桂,棠阴千里谢家兰”进一步以“一枝郤氏桂”和“千里谢家兰”来比喻陈家新生之子,暗示其才华横溢,犹如桂花般芬芳,兰花般高雅,预示着他在未来的道路上将绽放出耀眼的光彩。
颈联“想应弓冶传经笥,聊与铜符试晬盘”则通过“弓冶”和“经笥”的比喻,表达了对陈家子嗣不仅有卓越的才智,还有良好的家学传承,能够在未来的人生道路上,既掌握武艺,又精通学问,成为文武双全的人才。
尾联“秋色平分弥诞近,掌珠明月许同看”以秋色和平分,象征着新生之子的到来为家庭带来了新的生机与和谐,同时也预示着未来如同明月般明亮,共同期待着这个家庭的美好未来。
整首诗不仅赞美了陈元周家庭的喜悦,也寄托了对新生之子美好未来的深深祝福,展现了古代文人对于家族传承、教育与个人成长的重视与期盼。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。