仙家春色不曾空,亦有??占暖风。
丹桂叶舒推重碧,蟠桃花发避深红。
尽教带土培轩外,行欲移根过浙中。
最好高堂归献寿,年年光映棣花丛。
仙家春色不曾空,亦有??占暖风。
丹桂叶舒推重碧,蟠桃花发避深红。
尽教带土培轩外,行欲移根过浙中。
最好高堂归献寿,年年光映棣花丛。
这首诗描绘了仙家春日的景象,充满了生机与和谐。诗人以细腻的笔触,展现了丹桂与蟠桃在春风中的美丽姿态,以及它们与周围环境的相互衬托。诗中“重碧”与“深红”的对比,不仅突出了色彩的丰富,也寓意着生命的多样性和繁荣。
“尽教带土培轩外,行欲移根过浙中”,这两句表达了对自然界的尊重和对生命迁移的思考,暗示了生命不拘一格,可以跨越地域,寻找更适宜的生长环境。这种思想体现了人与自然和谐共处的理念。
最后,“最好高堂归献寿,年年光映棣花丛”,则寄托了对长寿与家族繁盛的美好祝愿,将自然之美与人文情感巧妙融合,展现出一种超越物质的、精神层面的追求。
整体而言,这首诗通过生动的自然描写,传达了对生命、自然与和谐生活的赞美,以及对美好未来的向往,体现了宋代文人对于生活哲理的深刻思考。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。