西湖是处美人妆,天竺松风吹绕梁。
便携罢讲诸生去,何必誇他马季长。
西湖是处美人妆,天竺松风吹绕梁。
便携罢讲诸生去,何必誇他马季长。
这首诗描绘了西湖的美景,将之比作美人的妆容,天竺的松风则为这幅画卷添上了生动的一笔。诗人以“天竺松风吹绕梁”这一句,巧妙地将自然景观与听觉体验结合,营造出一种悠远而清新的意境。接下来,“便携罢讲诸生去”,透露出诗人与友人一同离开讲堂,前往西湖游玩的情景,表达了对自然之美的向往与追求。“何必誇他马季长”,则是诗人借古喻今,暗指不必过分夸耀他人,强调了享受当下、珍惜眼前之美的生活态度。
整体而言,此诗通过细腻的描绘和深刻的哲思,展现了诗人对自然风光的热爱以及对生活真谛的感悟,语言流畅,意境深远,富有哲理意味。
黄山衍馀秀,云峦结层城。
溪泉抱林麓,苍莹有馀清。
肯堂贤主人,缔此松竹盟。
作亭宅幽胜,辟园莳芳荣。
波光照帘几,天影涵空明。
依绿意何如,聊以濯吾缨。
汉水鸭头色,锦江春碧晴。
向来远游处,恍惚当轩楹。
仰视金芙蓉,千峰郁峥嵘。
丹崖浮紫气,上接白玉京。
仙人粲云裾,下顾如有情。
翩翩鹤书来,闭户懒出迎。
俛首玩澄泚,但觉轩冕轻。
机心晏然息,肯使鸥鹭惊。
洗耳慕高躅,深居憺无营。
首夏凉风生,朝树结晚色。
濛濛细雨交,惨惨原野黑。
衡门长藜莠,坏壁穿荆棘。
念彼征戍儿,沾湿荷戈戟。
囊橐罄留赀,藿菽难充食。
供输既乏绝,战斗何时息。
巢居者谁子,鼠窜延晷刻。
田畴没蓬蒿,无处勤尔力。
旻天高寥寥,仰视不可极。
舍下微波涌碧鳞,湖边草色可怜人。
也知使者徵书急,莫厌轻舟出郭频。
春酒盈釭清似水,时鱼带子白于银。
山桃野杏能红紫,醉眼相看意自真。