七朝文物旧江山。水如天。莫凭阑。千古斜阳,无处问长安。更隔秦淮闻旧曲,秋已半,夜将阑。
争教潘鬓不生斑?敛芳颜。抹幺弦。须记琵琶,子细说因缘。待得鸾胶肠已断,重别日,是何年?
七朝文物旧江山。水如天。莫凭阑。千古斜阳,无处问长安。更隔秦淮闻旧曲,秋已半,夜将阑。
争教潘鬓不生斑?敛芳颜。抹幺弦。须记琵琶,子细说因缘。待得鸾胶肠已断,重别日,是何年?
这首诗描绘了一种对过往繁华的怀念与对时间流逝的无奈。开篇"七朝文物旧江山"一句,立刻勾勒出历史的厚重感和对昔日辉煌的回忆。紧接着"水如天"则是借用自然景象来表达诗人内心的平静与淡泊,而"莫凭栏"则是在告诫自己或他人不要沉溺于过去的辉煌之中。
"千古斜阳、无处认长安"这两句,透露出一种历史的沧桑感和时间的消逝。斜阳指的是夕阳西下,这里象征着时间的流失,而无法在现实中找到昔日长安的影子,则是对过去荣光无从寻觅的深深叹息。
"更隔秦淮闻旧曲,秋已半,夜将阑"则是在描绘诗人听到了隔着秦淮河传来的旧时乐曲,感受到了时间的流逝和季节的更迭。秋天已经过去一半,夜晚也快要结束了,这种叙述增添了一份急迫感。
"争教潘鬓不生斑"这一句,用了争教这个词,无疑是诗人对美好事物无法长存的无奈和哀愁。潘鬓即头发,生斑则是指白发,这里是在表达时间带来的自然衰老,是一种生命力在减退的象征。
"敛芳颜。抹么弦。须记琵琶、子细说因缘"这几句,则是在提醒自己或他人要珍惜美好的容颜和音乐的韵味。敛芳颜即保存美丽,抹么弦则是指弹奏琵琶,这里是在强调要记住那些美好的事物和它们背后的故事。
最后"待得鸾胶肠已断,重别日,是何年"这两句,则是在表达一种对未来相聚的期待和对过去时光的追问。鸾胶即古代的一种非常坚固的胶,这里用来形容牵绊之深,而已断则是时间的无情破坏。重别日指的是再次分别,诗人在询问这将是在哪一年能够重新相聚。
整首诗通过对自然景物、历史遗迹和个人情感的描写,展现了诗人对于过往的深沉怀念,以及面对时间流逝时的无力感。同时,也透露出诗人对于美好事物的珍惜与期待未来的复聚之情。
我昔童丱时,蒙养绝浮靡。
朝夕常趋庭,颇解学诗礼。
奈何才弱冠,早已失怙恃。
诲言何繇闻,定省不复理。
徒怀风木悲,没齿殊未已。
及余生两雏,将以托宗祀。
既欲承箕裘,当令业经史。
无何我多故,谪戍向边鄙。
迢迢父子心,隔越数千里。
惟恐有存殁,不暇较贤否。
漂流无定居,岁月动盈纪。
幸余初还家,无恙共惊喜。
踉跄拜我前,并立肩可比。
弱质虽成人,愚騃诚可耻。
大儿仅识丁,唯足代耘耔。
小儿复痴顽,真乃豚犬耳。
近令亲笔砚,十日书一纸。
我欲痛责渠,隐忍辄中止。
吁嗟我平生,父子乃如是。
邢君义方训,诸郎尽贤嗣。
芝兰满阶庭,玉树映屏几。
岁时行具庆,称寿罗拜跽。
嘉宾每过从,迎立具甘旨。
传家务淳厚,动必蹈前轨。
瞻彼天伦间,蔼若和风里。
椿桂同敷荣,雨露光薿薿。
缅怀燕山窦,今昔良可儗。
所云积阴德,谅亦自兹始。
推此家政齐,可致风俗美。
诗成发三叹,愧我曷能企。
岂惟颂君贤,尤当示吾子。
《题义方书舍》【明·王绂】我昔童丱时,蒙养绝浮靡。朝夕常趋庭,颇解学诗礼。奈何才弱冠,早已失怙恃。诲言何繇闻,定省不复理。徒怀风木悲,没齿殊未已。及余生两雏,将以托宗祀。既欲承箕裘,当令业经史。无何我多故,谪戍向边鄙。迢迢父子心,隔越数千里。惟恐有存殁,不暇较贤否。漂流无定居,岁月动盈纪。幸余初还家,无恙共惊喜。踉跄拜我前,并立肩可比。弱质虽成人,愚騃诚可耻。大儿仅识丁,唯足代耘耔。小儿复痴顽,真乃豚犬耳。近令亲笔砚,十日书一纸。我欲痛责渠,隐忍辄中止。吁嗟我平生,父子乃如是。邢君义方训,诸郎尽贤嗣。芝兰满阶庭,玉树映屏几。岁时行具庆,称寿罗拜跽。嘉宾每过从,迎立具甘旨。传家务淳厚,动必蹈前轨。瞻彼天伦间,蔼若和风里。椿桂同敷荣,雨露光薿薿。缅怀燕山窦,今昔良可儗。所云积阴德,谅亦自兹始。推此家政齐,可致风俗美。诗成发三叹,愧我曷能企。岂惟颂君贤,尤当示吾子。
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