文武承邦式,风云感国祯。
王师亲赋政,庙略久论兵。
汉主知三杰,周官统六卿。
四方分阃受,千里坐谋成。
介胄辞前殿,壶觞宿左营。
赏延颁赐重,宸赠出车荣。
龙武三军气,鱼铃五校名。
郊云驻旌羽,边吹引金钲。
训旅方称德,安人更克贞。
伫看铭石罢,同听凯歌声。
文武承邦式,风云感国祯。
王师亲赋政,庙略久论兵。
汉主知三杰,周官统六卿。
四方分阃受,千里坐谋成。
介胄辞前殿,壶觞宿左营。
赏延颁赐重,宸赠出车荣。
龙武三军气,鱼铃五校名。
郊云驻旌羽,边吹引金钲。
训旅方称德,安人更克贞。
伫看铭石罢,同听凯歌声。
这首诗描绘了一位官员(张尚书)受命巡视边疆的情景,展示了古代将领出征时的庄严氛围和国家赋予的重任。诗中融入了许多历史典故,如“文武承邦式”、“汉主知三杰”等,借以表达对官员的期望和赞誉。
第一句“文武承邦式,风云感国祯”,以“文”、“武”代表不同的治国理念,并通过“风云感国祯”的描述,表明天气变化能够预示国家的祥瑞或灾难,这里是对张尚书出巡时天气反常的描写,暗示其重要性。
第二句“王师亲赋政,庙略久论兵”,则强调了君主亲自处理国事和长时间讨论军事的严肃性,表现了朝廷对边疆稳定性的重视。
接下来的“汉主知三杰,周官统六卿”是历史的回顾,将张尚书比作古代有名的将领或贤臣,以此彰显其重要地位和责任。
随后的“四方分阃受,千里坐谋成”,则描绘了边疆广大、需要精心策划以确保成功的情景。“介胄辞前殿,壶觞宿左营”展示了官员离别宫廷时的隆重仪式和军队的严密布防。
“赏延颁赐重,宸赠出车荣”表达了君主对张尚书的赏赐与尊崇,以及其在政治上的权威地位。“龙武三军气,鱼铃五校名”则是对军队战斗力的赞美和对张尚书所统领军队的称颂。
“郊云驻旌羽,边吹引金钲”描绘了军队在边疆地区的壮观场面以及战争的紧迫氛围。“训旅方称德,安人更克贞”则表明张尚书不仅是位能征战的将领,更是一位能够守正义、安抚民心的人物。
最后,“伫看铭石罢,同听凯歌声”表现了官员在巡视结束后,回顾自己的功绩和与士兵共同庆祝胜利的情景。
整首诗通过对历史的引用和对现实情况的描绘,展现了一位朝廷重臣出征边疆时的庄严气氛,以及国家对于边疆稳定性的高度关注。这不仅是对张尚书个人的赞誉,更是对他所承担使命的肯定。